Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

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Browsing Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales by Subject "factores de riesgo"

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    "Experiencias y puntos de vista asociados al consumo de marihuana en adolescentes entre 13 y 18 Años, usuarios del Cesfam Presidente Salvador Allende de Quilicura"
    (UNIACC, 2019) Fernández Jamen, Marina; Riffo Valenzuela, Carolina; Fernández Pessoa, Mónica
    El consumo de marihuana ha aumentado significativamente en la población joven chilena, mientras que el consumo de cigarrillos y alcohol ha dejado de aumentar, según el Décimo Segundo Estudio Nacional de Drogas en Población General presentado por el SENDA (2017). Nuestro país, presenta cifras alarmantes, en cuanto al consumo de marihuana en población escolar, lo que deriva en un complejo fenómeno social que no distingue entre niveles socioeconómicos, sexo, edades o niveles de escolaridad, siendo la edad de inicio en el consumo cada vez más temprana afectando principalmente a los adolescentes, etapa donde existen más riesgos de que el consumo derive en adicción. La presente investigación cualitativa está enfocada en conocer las experiencias y puntos de vista asociados al consumo de marihuana en adolescentes hombres y mujeres entre 13 y 18 años, usuarios del Cesfam Presidente Salvador Allende de Quilicura. Se utilizó el diseño narrativo mediante el instrumento de entrevista semi estructurada lo cual permitió conocer las causas, emociones y consecuencias del consumo de marihuana entre los adolescentes. Son múltiples los factores que influyen en el consumo de drogas, siendo de carácter individual, familiar o comunitario y social. Entre los resultados de este estudio se evidencian principalmente los conflictos familiares, deserción académica, delincuencia y dependencia. A raíz de lo anterior, la información obtenida, le permite al Trabajador Social realizar una propuesta de intervención con el fin de aplicar un plan dirigido tanto a los adolescentes sus familias y comunidad para generar conciencia social y promover conductas y hábitos de vida saludable.
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    "Factores de riesgo y desmotivacionales que provocan la deserción escolar en los estudiantes del Colegio San Martín de Porres de la ciudad de La Serena"
    (UNIACC, 2019) Cortés Guerra, Rocío; Cangana Barraza, Perla; Herrera Abett de la Torre, Romina
    La deserción escolar es un problema educativo que afecta el desarrollo de la sociedad, que puede definirse como el abandono total o parcial de un individuo en sus estudios, debido a factores de fuerza mayor, este fenómeno a su vez es ocasionado por diversas causas ya sean políticas, económicas, familiares, etc. Los factores asociados a la deserción escolar se pueden definir como aquellos elementos que inciden en la decisión de un estudiante de abandonar el sistema educativo, estas decisiones a su vez son tomadas, por la interacción de diversos factores determinantes en la relación. Por esto es importante conocer cuáles son los factores de riesgo y desmotivacionales que inciden en la deserción escolar de los estudiantes de enseñanza media de un colegio con alto índice de vulnerabilidad, de la ciudad de La Serena. Dando origen a la pregunta central de la investigación ¿Cuáles son los factores de riesgo que influyen en la desmotivación que provocan deserción escolar en los alumnos de 1° a 4° medio del colegio San Martin de Porres, de la ciudad de La Serena? La metodología de la investigación es de tipo cualitativa, siendo la principal técnica de recogida de información la entrevista semi estructurada, que es aquel instrumento que permite la alternación entre preguntas estructuradas y otras espontaneas en relación con el desarrollo de la entrevista. A su vez la interrogante principal de la investigación será respondida de acuerdo con la perspectiva personal de los estudiantes, desde allí se obtendrán los datos, que proporcionarán la información necesaria para cumplir con los objetivos de investigación plasmados en la misma. El propósito principal de la investigación es analizar los factores de riesgos y desmotivacionales , con la finalidad de diseñar un plan de acción preventivo frente a la deserción escolar.