Serey Araneda, DanielJaramillo Bustos, RuthGallardo Rayo, Iris2023-03-232023-03-23201622732https://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/1428Esta investigación tuvo como objetivo evaluar la percepción de los estilos de crianza parentales de niños y niñas que presentan y no presentan Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) .El estudio fue de carácter descriptivo comparativo y sus variables fueron medidas a través los siguientes instrumentos; “Cuestionario de Percepción de Estilos Parentales” Richaud de Minzi (2002) y Cuestionario EDAH “Escala de Evaluación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en niños de 6 a 12 años” de Farré, A. y Narbona, J. (2013). La muestra estuvo compuesta por 63 estudiantes de 8 a 11 años de edad que cursaban segundo a sexto básico en un colegio municipal de la Comuna de Cartagena, ubicado en la zona urbana de la Quinta Región.Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)estilos parentalespercepciónTDAHTesis