Gatica Chandia, KarinaCisterna Caro, Carolina2023-09-072023-09-07202124339https://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/2553La sistematización del aprendizaje da cuenta de los procesos llevados a cabo conscientemente desde una mirada crítica, que busca un aprendizaje significativo de todo el proceso de desarrollo. Esto es lo que UNIACC ha querido proporcionar a sus estudiantes, mediante un Ciclo de aprendizaje el cual es descrito como: “es el instrumento que orienta las prácticas docentes en el aula y como tal se sintetiza en un enfoque pedagógico con base en la mediación de experiencias, centrado en el aprendizaje del estudiante, que busca posibilitar la vinculación entre el aprendizaje significativo que ha logrado construir, y su voluntad por transformar su contexto sociocultural” (UNIACC, 2016). Desde este enfoque, se busca que todo el proceso de aprendizaje se convierta en una experiencia y que esta a su vez sea conformadas por ciclos. De este modo, el fin de cada ciclo será siempre el inicio de uno nuevo, mediante un orden no excluyente y las etapas de este pueden generar ciclos paralelos y colaborativos generando una experiencia integral. En base a lo anterior, se presenta el ramo de Portafolio los cuales invitan a las/os estudiantes a hacerse consciente de su proceso académico para obtener el grado de licenciatura en Trabajo Social, mediante distintas secciones que por una parte reflejan un análisis consciente del proceso de aprendizaje y paralelamente la aplicación de este. Así en este apartado se encontrarán todas las secciones del portafolio digital que el estudiante ha venido desarrollando a lo largo de su proceso. Estas son: narrativas reflexivas, evidencias con sus declaraciones contextualizadoras, actividades lúdicas y actividades disciplinares en todas las etapas, desde el portafolio I al IV.Tesis