Ortega Bustos, CristianAranis Albarrán, NicoleInostroza Bastías, DaihyanUmaran Bononato, José2025-01-152025-01-15202325048https://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/4055Antecedentes: Los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) son alteraciones de la ingesta o la conducta asociada a la alimentación, los cuales generan un malestar crónico que podría conducir a la muerte. Estos trastornos han sido poco estudiados respecto a los sentimientos y experiencias personales de quienes los padecen. Objetivo: Conocer los significados otorgados por adultos emergentes diagnosticados(as) con TCA a la experiencia de vivir con el trastorno. Metodología: Se utilizó la metodología cualitativa con la aplicación de la Teoría Fundamentada. Se analizaron ocho entrevistas semi-estructuradas a siete mujeres y un hombre entre 18 y 24 años de la provincia de Santiago. El análisis de datos se basó en la codificación abierta. Resultados: Las participantes significan los TCA como un sentimiento de angustia, desesperanza y desolación, cuyos factores de riesgo se perciben como un bucle omnipresente. Simbolizan la vivencia de los trastornos como un Monstruo que influye constantemente en sus pensamientos y conductas. Discusión: Los TCA son sentidos como una entidad que representa un silencioso sufrimiento, cuya vivencia es una dolorosa travesía construida e influenciada por el entorno. Se sugiere enfatizar en la historia y significados de la persona con TCA antes de intervenir sobre conductas alimentarias; el principal dolor se relaciona con no disponer de escenarios de confianza para comunicar sentimientos. Se espera que este proyecto de investigación sea de utilidad para visibilizar el escaso apoyo del Estado en el afrontamiento y abordaje de los TCA, y reflexionar que la construcción de estos trastornos compete a todos(as).Trastornos de la Conducta AlimentariaTCAvivencias subjetivasfactores de riesgopercepciónsignificadosEl monstruo TCA : exploración de los significados de los Trastornos de la Conducta Alimentaria, una aproximación desde la perspectiva de adultos emergentesTesis