Aluicio González, AnaísAlvarado Dote, MaríaGuzmán Sanza, RicardoVidal Díaz, Marcos 2023-03-242023-03-24201622753https://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/1882El objetivo de esta investigación correlacional fue identificar la relación entre el Síndrome de Burnout y Factores de Riesgo Psicosociales de los docentes que trabajan en el Colegio Alicante de la Florida, en la Región Metropolitana de Chile. La muestra estuvo conformada por 36 docentes: 26 mujeres y 10 hombres. Dos instrumentos fueron utilizados para recoger los datos: Maslach Burnout Inventory (MBI) que mide el Agotamiento Emocional, Despersonalización y Realización Personal; el segundo fue el Test SUSESO ISTAS 21, en su versión corta de la Superintendencia de Seguridad Social, que mide Exigencias Psicológicas, Trabajo Activo y Desarrollo de Habilidades, Apoyo social en la Empresa y Calidad de Liderazgo, Compensaciones y Doble Presencia. Encontramos relaciones significativas entre Burnout y Exigencias Psicológicas; entre Burnout y Apoyo Social en la empresa y Calidad del Liderazgo y entre Burnout y Doble Presencia.Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)burnoutestrésfactores de riesgos psicosocialesTesis