Martínez Castro, NéstorEirdóttir Silva, FränNúñez Carvajal, MargaritaSánchez Armijo, FernandaWaisman Listoffsky, Denise2025-01-152025-01-15202425380https://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/4319La comunicación es más que sólo expresar palabras; es clave tanto para compartir pensamientos y emociones, como para desenvolverse en entornos educativos, sociales y laborales. Sin embargo, las personas neurodivergentes y/o con dificultades del lenguaje, habla y/o comunicación enfrentan desafíos significativos en estos ámbitos impactando su desarrollo cognitivo, social y emocional. Esta investigación busca por una parte visibilizar las consecuencias emocionales y sociales adversas que enfrentan estos jóvenes a la par de posicionar a las personas neurodivergentes en todos los ámbitos de la sociedad y por otra, explorar las intervenciones psicoterapéuticas para mitigar estas consecuencias desde lo fenomenológico dando relevancia a las palabras, el discurso y relato de jóvenes neurodivergentes y profesionales del área para obtener desde allí un conocimiento que nos permita acceder a sus significados, percepciones, intenciones y las acciones que estos despliegan, entendiendo que más allá del saber teórico, existe la posibilidad de generar nuevos conocimientos.neurodivergenciaautismojóvenes neurodivergentestrastorno por déficit de atención con hiperactividaddisfemia o tartamudezdislexiadispraxiabipolaridad o trastorno bipolarsíndrome de savantsíndrome de tourettelenguaje y dificultades del lenguajehablacomunicaciónprofesionalespsicólogosTesis