Herrera Maldonado, JoséMarín Perucci, DanielaMuñoz Arellano, FelipeTapia Romo, DenisseZamora Gatica, Paola2023-12-042023-12-04202224675https://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/2737El presente proyecto está destinado ofrecer una respuesta frente a las problemáticas observadas en el Liceo Comercial B-22, Profesor Sergio Moraga Arcil, ubicado en la comuna de Talcahuano, Región del Biobío. La Institución declara una matrícula de 680 estudiantes, distribuidos en cursos de primero a cuarto medio y ofrece cuatro especialidades técnicas de nivel medio: Contabilidad, Administración de RRHH, Administración Logística y Programación. Se realizó una encuesta inicial que otorgó la visualización de diversas problemáticas, y tras un análisis cualitativo se decidió desarrollar la que correspondía a “las limitadas alternativas académicas para dar respuesta a la ausencia de docentes, por licencias médicas u otros motivos”. Induce, se presenta como una solución tecnológica innovadora, basada en el aprendizaje autónomo, y orientada a los docentes titulares y de reemplazo, que tiene como objetivo "Mantener la línea metodológica durante las ausencias del docente titular, implementando una plataforma que sistematice el uso de metodologías en el establecimiento para continuar con el programa de la asignatura, mejorando la percepción de los estudiantes frente al docente de reemplazo", para ello se propone alojar en la plataforma que utiliza la institución “Lirmi”, aquellas alternativas de solución propuestas. Estas son: un módulo de inducción, un módulo de banco de actividades y por último un módulo denominado cápsulas sobre metodologías.Tesis