Cabrera Fuenzalida, LuisGaete Gaete, Ana 2023-03-242023-03-24201722922https://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/1831Esta investigación tuvo por objetivo realizar un acercamiento al mundo de la discapacidad visual y su relación con la educación e inclusión social. Para su desarrollo se entrevistó a un grupo de 20 personas que viven en situación de discapacidad visual en Chile y a cuatro docentes que imparten cursos para este segmento de la población. Los datos obtenidos en las entrevistas reflejan la relación de estas personas con la educación y la tecnología; mostrando las principales dificultades que día a día experimentan en Chile muchas de las personas que presentan baja visión o ceguera; y cómo esto se traduce en problemas para acceder a la educación y posteriormente al mundo laboral. Junto con lo anterior, se contrastó las características de la modalidad eLearning, con los requerimientos de la población estudiada, concluyéndose que la educación en modalidad eLearning es una posible vía de inclusión para personas en situación de discapacidad visual.Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Tesis