Montenegro González, FelipeChávez Guerrero, Eduardo Adolfo2025-01-152025-01-15202425317https://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/4291En el contexto de regreso a clases postpandemia, se ha visualizado en los aprendices de todas las edades, hostilidad u otros cambios de comportamiento respecto al comportamiento que tenían en el momento previo a la pandemia o incluso más allá, previo al estallido social vivido en Chile el año 2019. Es por ello que, analizando la situación, se ha visualizado la nula o poca regulación emocional y/o también la falta de herramientas de estos para abordar las situaciones de estrés emocional por parte los aprendices, la cual, podría ser la raíz de estos comportamientos. Este proyecto tiene como misión implementar una metodología de aprendizaje en el aula apoyada de un software el cual pretende hacer empatizar al aprendiz a través de distintas situaciones y contextos, generando un concepto o temática en el aula la cual el educador o educadora empleará para el resto de la clase. La escuela en la cual se implementará este proyecto a modo de “marcha blanca”, es la escuela Juan Pablo II, ubicada en Antofagasta, la cual presenta un índice de vulnerabilidad o IVE de 87% y un nivel de prioridad de 58.4% (JUNAEB, 2005), en consecuencia, los alumnos en general tienen carencias sociales, económicas, psicológicas, emocionales, etc. Impactando directamente en su seguridad y autoestima, ergo, afectando a como se enfrenta con su realidad (Silva, 2015). Finalmente, una vez con el prototipo finalizado y en conjunto a la metodología e instrumentos planteados, se pretende poner en marcha blanca en la escuela el segundo semestre del año 2023. Luego, Se hará un análisis de los resultados y se hará un plan de acción para proceder a una nueva iteración del proyecto, el objetivo siempre es trabajar un modelo de negocio para poder generar alguna inyección de dinero por parte de alguna fundación minera, capital semilla o ronda de inversión. El equipo gestor del proyecto ha logrado cerrar tratos anteriormente en estás 3 modalidades anteriormente, por lo que se espera replicar la formula.Tesis