Arquitectura

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https://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/29

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Browsing Arquitectura by Author "Ávila, Estefanía"

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    "equili - BRIUM : centro de aprendizaje colaborativo"
    (UNIACC, 2021) Ávila, Estefanía; Jara, Freddy; Huaman, Vanesa; Pérez, Fabian
    El objetivo fue encontrar solución a la forma de educar y trabajar, por este motivo se desarrolló un centro de trabajos colaborativo donde el estudiante pudiese interactuar con el profesional recién egresado. El edificio estará inserto ubicado en la comuna de providencia, barrio Santa Isabel. Para cumplir con el propósito, fue indispensable realizar una serie de estudios y análisis de usos de suelo alturas, asoleamiento, etc. En el camino, la propuesta arquitectónica inicial fue cambiando según el requerimiento que se iba plasmando en ella, con un resultado satisfactorio. El proyecto se concentró en 4 niveles superiores y 2 subterráneos, teniendo como finalidad dar énfasis al área colaborativa, la cual se ve reflejada en los niveles superiores, además de albergar en cada piso una facultad diferente. Por ello, cada nivel cuenta con recintos acorde con la actividad a realizar. Por otro lado, se consideró integrar espacios de áreas verdes/terrazas en estos mismos para lograr fluidez en el recinto. Ante los diferentes análisis realizados (asoleamiento), se estimó necesario incluir una doble piel (malla galvanizada sujeta a la estructura de hormigón), la cual permite optimizar la entrada de los rayos solares directos al edificio. Se puede destacar una plaza libre en el primer nivel, la cual está considerada como un espacio de traspaso entre calle Salvador y Tegualda, además de un eje conector visual. En cuanto a los subterráneos, se desarrolló una trama ortogonal de vigas y pilares que se ven reflejados en todo el edificio. Con esto se logró soportar el edificio estructuralmente. También se contemplaron espacios como bodegas, sala de máquina, sala de basura y shaft eléctrico. Para poder complementar las actividades a realizar en los diferentes niveles, fue necesario insertar un mobiliario diferente, para así poder potencias áreas colaborativas y talleres (...).