Browsing by Author "Collarte Alvarado, Susana"
Now showing 1 - 4 of 4
Results Per Page
Sort Options
Item "CESFAM atiende"(UNIACC, 2019) Bustos Casanova, Francisco; Cornejo Jara, Alejandra; Duran Tapia, Guido; Olivares Fonseca, Robinson; Uribe Alvear, Sergio; Collarte Alvarado, SusanaBajo las diversas problemáticas que presentan los sistemas de salud en el país en el ámbito de no poder asegurar atenciones efectivas a la mayor cantidad de pacientes posibles en relación con los esfuerzos y recursos que el gobierno dispone para este efecto. El presente trabajo presenta una Herramienta Tecnológica Multimedial, nos referimos a una aplicación que ofrece hacer eficiente y eficaz la atención de los pacientes en el campo de salud mental. Puntualmente por medio de un catastro y análisis de datos obtenidos desde un centro de salud familiar o CESFAM de la séptima región del Maule e información obtenida desde los informes Estadísticos Mensuales (REM), se dio inicio a la definición y al estudio de prefactibilidad de este proyecto ; donde conociendo las problemáticas de falta de atención a pacientes por diversos motivos tales como : horas agendadas sin ser utilizadas ni re agendadas , deserción de pacientes sin conocer el motivo por parte de los profesionales , dificultad geográfica para solicitar horas por los pacientes de sectores alejados , entre otros, es donde la aplicación dará la solución real para optimizar recursos mediante herramientas tecnológicas cotidianas como teléfonos inteligentes o computadoras personales, para la utilización de un sistema que permite gestionar de buena forma la relación profesional/paciente, buscando su conexión y comunicación implícita en la disponibilidad de agenda y horas de atención de salud mental. El proyecto ha sido desarrollado bajo los lineamientos PMO (Project Management Office) el alcance contempla la implementación escalable, donde se aspira a un proyecto progresivo, revisando tanto las necesidades de información, gestión, motivación y adaptabilidad, para lo cual se ha definido el diseño lógico como paradigma orientado a objetos tomandola estructura que señala la identificación de casos de uso, modelo conceptual, diagrama de colaboración y diagrama de clases. Para el prototipo se ha escogido la herramienta Balsamiq Mockup, mediante la cual se ha ilustrado las acciones que puede tener cada actor con la aplicación, lo que ha permitido realizar pruebas de interacción con los usuarios paciente y profesional obteniendo el feedback que ayuda a mejorar el diseño lógico de la misma a través de casos de usos de los actores definidos con sus métodos. Para el desarrollo y gestión del proyecto se han definido los roles de cada participante como equipo multidisciplinario, controlando los avances mediante carta Gantt. Con lo anterior se inicia el diseño físico del proyecto utilizando un modelo en cascada; ya que aplica al proceso secuencial de este diseño y la forma de su planificación, considerando un enfoque metódico con técnicas y herramientas adecuadas para la dirección y gestión que permiten implementar y controlar el producto final y cierre, de tal forma que sea adaptable a los cambios tecnológicos.Item "Experiencia gamificada para medir conocimiento de ciberseguridad en equipos ágiles"(UNIACC, 2021) Aldunce Soto, José; Duarte Catriman, Francisco; Fredes Mena, Sergio; Pimentel Rodríguez, Catalina; Collarte Alvarado, SusanaActualmente la transformación digital lleva a las empresas a desarrollar software y a migrar sus sistemas antiguos a infraestructuras modernas con mayor frecuencia. La banca es una industria que se ha modernizado y con la capacidad de responder a las necesidades de sus clientes, pero es foco constante de ataques informáticos, por lo que sus exigencias en ciberseguridad son clave para mantener su operación. La mayoría de los equipos de desarrollo gestionan sus proyectos con metodologías ágiles, con foco en funcionalidades y no en seguridad. Estudios anteriores han demostrado que el desconocimiento de mejores prácticas de seguridad, el no tener competencias para interpretar los mensajes de un análisis de seguridad de código, la falta de especialistas, y la no incorporación de prácticas de seguridad en el proceso de desarrollo, aumentan la deuda técnica y los riesgos de sufrir ataques de grandes consecuencias. Internet es una red pública que cambió la forma en la que las empresas y organizaciones prestan servicios a sus clientes, reemplazando interacciones físicas por transacciones virtuales a través de la red. Esto aumenta su alcance pero también los riesgos de sufrir ataques informáticos en búsqueda del robo y/o secuestro de activos (información privada, tarjetas de crédito, dinero, etc.). Lo anterior nos lleva a interesarnos por la manera en la que la ciberseguridad se implementa a lo largo del ciclo de vida de un software desarrollado bajo agilidad.Item "Libreta de comunicaciones online"(UNIACC, 2020) Paiva Verdugo, Claudio; Castillo Anabalon, Daniel; Urzúa Cortes, Raúl; Collarte Alvarado, SusanaEste informe consiste en el desarrollo de una Plataforma web con la finalidad de integrar con mayor fluidez las comunicaciones interpersonales del personal docente con los apoderados de Escuela Deportiva Alondra Rojas Barrios de la ciudad de Taltal. El objetivo principal es la integración de las metodologías de plataformas web en los establecimientos educacionales, por medio de una Interacción digital de intercambio en información entre el personal del establecimiento y sus apoderados. En la duración del proyecto se estudiará sobre temas de comunicación masiva y segmentada mediante mensajes de texto proporcionada por la Aplicación con relación a las actividades del establecimiento educacional, datos específicos que involucren a los apoderados y personal docente el que proporcionará cierta información de las actividades propias educacionales del establecimiento. Su objetivo primordial es tener y mantener una comunicación constante, información actualizada tanto del progreso de los estudiantes como además incentivar la participación de los apoderados con la idea de mantener en constante conocimiento los logros de los estudiantes, actividades para los mismos, informar de forma oportuna posibles cambios de actividades por parte del establecimiento y además tener un canal de comunicación abierto a eventuales consultas dudas o requerimientos que puedan ser resueltos de manera rápida y diligente. El desarrollo del proyecto involucrara a todos los padres, apoderados, alumnos y alumnas, docentes, personal administrativo y funcionarios del establecimiento educacional, con la finalidad de realizar interacción entre todos los actores principales de la comunidad educativa, fortaleciendo y fomentando la participación de todos los apoderados en la educación de sus hijos e hijas.Item "RFID-Nexus"(UNIACC, 2019) Oyarce Pizarro, Erick; Figueroa Torrijo, Felipe; Jofré Rivero, Fernando; Collarte Alvarado, SusanaEl presente trabajo grupal tiene como referencia el desarrollo de nuestro proyecto de título, en donde se desarrolla un sistema RFID para apoyar las tareas de control de inventario y de movimiento de productos a través de una aplicación móvil para la lectura de los productos y una aplicación móvil para el control de los inventarios y movimientos. Para llevar a cabo este proyecto debimos identificar claramente sus objetivos y que son básicamente automatizar los procesos de inventarios y control de stock de productos en una empresa que administra productos de cualquier índole, siendo este el público objetivo, lo cual nos llevó a establecer un método de investigación para profundizar en la problemática que resolveremos a través de este, investigando cómo funciona la tecnología RFID para plasmarla en nuestro proyecto de solución tecnológica. Para ello debimos llevar a cabo una serie de procesos para desarrollar este proyecto, comenzando por un estudio de pre-factibilidad para determinar los objetivos y requerimientos del sistema, como también establecer un presupuesto para determinar la viabilidad del proyecto y establecer cuáles son los riesgos, luego establecimos el plan de trabajo a través de una carta Gantt con el cronograma de las tareas del proyecto, para ello también identificamos las habilidades, competencias y roles de cada integrante de nuestro grupo para la implementación del proyecto. Luego realizamos el diseño lógico del proyecto para lo cual debimos escoger una metodología de desarrollo, donde decidimos utilizar Scrum debido a su agilidad y que nos permite avanzar en el proyecto con tiempos cortos de desarrollo como los que contamos, además de contar con ventajas como un control efectivo del proyecto y cohesión de grupo, entre otras, y donde realizamos un análisis de los requerimientos y un diseño lógico para comprender las entradas, los flujos, el procesamiento, almacenamiento de los datos y comportamiento de los usuarios con el sistema. Finalmente realizamos el diseño físico para la construcción del proyecto basados en el diseño lógico, donde a través de Scrum gestionamos el proyecto, y donde a través del desarrollo de los sprints fuimos desarrollando los ejecutables del proyecto, identificando riesgos y sacando lecciones aprendidas en cada iteración, donde debimos utilizar distintas herramientas, softwares multimedia y lenguajes de programación para llevar a cabo este proceso, donde debimos utilizar los conocimientos adquiridos en el transcurso de la carrera para desarrollar el proyecto.