Browsing by Author "Spuler Luna, Christian"

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    "Develación de la identidad de género en la familia nuclear : experiencia subjetiva de adolescentes transgénero"
    (UNIACC, 2022) Caro Barrientos, Blanca; Hoefter Mandich, Anne-Liesse; Vicuña Larraín, María; Spuler Luna, Christian
    El objetivo de este estudio es describir la experiencia subjetiva de los y las adolescentes transgénero tras la develación a su familia de origen. El propósito fue conocer las emociones, vivencias, dificultades y las variaciones relacionales del mundo familiar de los y las adolescentes transgénero durante el proceso de develación, ya que existe evidencia de que son un grupo vulnerable en el área de la salud mental. El estudio fue de corte cualitativo, se utilizó la metodología de análisis temático y como técnica de recolección de información la entrevista en profundidad. Los participantes seleccionados fueron dos adolescentes transgénero, uno residente en la ciudad de Santiago y el otro de Ovalle, cuyas edades son de 16 y 17 años respectivamente, que han develado su condición de transgénero a su familia de origen. Los resultados revelaron una trayectoria que se inicia desde la infancia con interés por acciones del género no asignado al nacer y un marcado rechazo al propio cuerpo. El proceso se acompaña de diversas emociones y de sentimientos que se contraponen, que movilizan la búsqueda de información en internet para dar nombre, identificar y entender lo que les acontece. Luego de identificarse como transgénero es posible comunicar a su círculo más cercano y a su familia la identidad de género.
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    Experiencia subjetiva de padres y madres de niños, niñas y adolescentes transgénero en el sistema escolar
    (UNIACC, 2023) Izeta Molina, Tania; Koscina Covarrubias, Ztania; Reyes Zunino, Catalina; Rogers Riquelme, Virginia; Spuler Luna, Christian
    El interés de este estudio fue conocer la experiencia de padres, madres o adultos responsables (PMAR), de niños, niñas y adolescentes (NNA) transgénero, que forman parte del sistema escolar, con la intención de comprender y profundizar dicha experiencia y con ello sensibilizar respecto de los temas que plantearon los PMAR, para contribuir a la visibilización de estos relatos, permitiendo así abrir espacios nuevos a investigaciones futuras. La investigación fue de tipo cualitativo - descriptivo, con enfoque de derechos. Se realizó a través de grupos focales de padres y madres seleccionados con apoyo de la Fundación Renaciendo y Organizando Trans Diversidades (OTD). Con la información obtenida se realizó una transcripción y luego una codificación de dicha información y posterior Análisis Temático (AT). Los relatos indican que los padres y madres de niños, niñas y adolescentes transgénero en el sistema escolar, están expuestos a situaciones complejas, que les generan estrés, inseguridad respecto del bienestar de sus hijos e hijas, en su mayoría no sienten un apoyo relevante de parte de la comunidad escolar, y temen por la seguridad y respeto de los derechos de sus hijos e hijas. Junto con ello expresan sentimientos de soledad e incomprensión de parte del contexto escolar.