Browsing by Author "Ulloa Vega, Paola"

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    "Significado y experiencias de la sexualidad en adolescentes, de 13 a 16 años de un contexto rural, Requinoa, VI Región, Chile"
    (UNIACC, 2016) Contreras Salas, Claudia; Palacios Loyola, María; Peñaloza Hernández, María; Ulloa Vega, Paola; Salinas Valenzuela, Eduardo;  
    Esta investigación busca describir y comprender los significados y experiencias que tienen los adolescentes entre 13 y 16 años, sobre sexualidad, situados en contexto rural de la comuna de Requinoa, VI región de Chile. Para esto se llevó a cabo una investigación cualitativa, con enfoque discursivo, con una profundidad en la investigación del tipo descriptivo, con alcance temporal transaccional, dejando evidencia que la investigación se desarrolla en un momento determinado, es decir, la unidad de análisis es observada en un momento único. Se aplicó como instrumento de evaluación una entrevista semiestructurada, basada en una pauta que tiene a la base tanto el objetivo general, como los específicos. Los resultados muestran que los adolescentes en el contexto rural, adhieren a sus representaciones sociales, los preceptos que han permitido la elaboración de discursos, actitudes y comportamientos, contribuyendo a procesos comunicativos basados en procesos de endoculturación. Como conclusión considera que la construcción cultural de los significados que muestran los adolescentes sobre sexualidad, establece nuevas formas de pensamiento, determinado por la forma como relacionan el tema de la sexualidad, otorgando un significado que denota un aspecto reproductivo. Son distintas dimensiones las que inciden en la construcción de significados, donde la influencia de los medios masivos de comunicación, los pares, la religión se manifiestan poco perceptible ante los adolescentes. Sin embargo, la interacción social de los adolescentes se encuentra en proceso continuo, contribuyendo al desarrollo de definiciones, que se van enmarcando en significados que han construido, permitiendo que los adolescentes puedan traducir y anticipar sus respectivas acciones y conductas, las que determinan la forma de ser y estar en el mundo, configurando así un escenario que crea su organización e interacción social como símbolos y modelos.