"Factores que inciden en la calidad de educación en modalidad e-learning"

dc.contributor.advisorCabrera Fuenzalida, Luis
dc.contributor.authorContreras Suazo, Olga
dc.contributor.authorTobar Navarro, Carlos
dc.contributor.other 
dc.date.accessioned2023-03-24T19:04:32Z
dc.date.available2023-03-24T19:04:32Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractLa presente investigación tiene por objetivo establecer los “factores que inciden en la calidad de la educación en modalidad e-learning” para optar al grado de Magister en Comunicación y Tecnología Educativa para E-learning. Para realizar la indagación se utilizará el método científico con enfoque cuantitativo; de tal forma de medir las variables dependientes planteadas en el estudio: rol del tutor, plataforma e-learning y diseño de contenidos y observar la correlación existente hacia la variable dependiente caracterizada como la calidad en la educación bajo la modalidad e-learning.
dc.identifier.other22725
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/1828
dc.publisherUNIACC
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject 
dc.title"Factores que inciden en la calidad de educación en modalidad e-learning"
dc.typeTesis
dc.uniacc.carreraMagíster en Comunicación y Tecnología Educativa para E-learning
dc.uniacc.nota6.8
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