"Establecer la relación entre el nivel de desarrollo de competencias y la participación social de los y las jóvenes egresados del programa Somos de Fundación Minera Escondida de la Región de Antofagasta entre los años 2017 y 2018"

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dc.contributor.advisorJaramillo Maureira, Karina
dc.contributor.authorCastro Lillo, Andrea
dc.contributor.authorCifuentes Reaño, María
dc.contributor.authorZabra Asada, Saide
dc.contributor.other 
dc.date.accessioned2023-03-24T18:58:59Z
dc.date.available2023-03-24T18:58:59Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEste estudio tiene como objetivo conocer la relación entre el nivel de desarrollo de competencias y la participación social de los y las jóvenes egresados del programa SOMOS de Fundación Minera Escondida de la región de Antofagasta entre los años 2017 y 2018. El estudio ha sido desarrollado bajo la perspectiva metodológica de un enfoque de tipo cuantitativo, de carácter correlacional, de estudios transeccional, no experimental, en el cual pretende dar una visión de cómo se están vinculando los y las jóvenes una vez egresados del programa SOMOS. Las técnicas e instrumentos para la recolección de datos utilizados fueron: cuestionario para los y las jóvenes egresados del programa SOMOS de los años 2017 y 2018. A través de los cuales, se pretende analizar los procesos participativos de los y las jóvenes; pudiendo establecer la importancia de los procesos formativos en la activación y el desarrollo de conductas de participación social en jóvenes, por lo que se sugiere replicar este tipo de programas con un alcance mayor en otras regiones del país.
dc.identifier.other23911
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/1813
dc.publisherUNIACC
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectparticipación social
dc.subjectjóvenes
dc.subjectproceso formativo
dc.subjectcompetencias
dc.subjectherramientas de formación
dc.title"Establecer la relación entre el nivel de desarrollo de competencias y la participación social de los y las jóvenes egresados del programa Somos de Fundación Minera Escondida de la Región de Antofagasta entre los años 2017 y 2018"
dc.typeTesis
dc.uniacc.carreraMagíster en Intervención con Jóvenes y Adolescentes
dc.uniacc.nota
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