"Relación entre empatía y actitudes hacia las personas con discapacidad en estudiantes de segundo y tercero medio sin discapacidad de la novena región"

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dc.contributor.advisorJaramillo Maureira, Karina
dc.contributor.authorToro Parada, Magaly
dc.contributor.authorFuentes González, Judit
dc.date.accessioned2022-10-25T01:29:25Z
dc.date.available2022-10-25T01:29:25Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEste trabajo de investigación cuantitativa tiene como objetivo analizar la relación entre empatía y actitudes hacia las personas con discapacidad presente en estudiantes de segundo y tercero año de enseñanza media sin discapacidad. Para ello se consideró una muestra conformada por 488 estudiantes entre 15 y 19 años de un establecimiento educacional de la novena región. Se realizó un estudio con diseño correlacional en el cual se utilizó la Escala de Actitudes hacia las personas con discapacidad elaborada por Verdugo, Jenaro y Arias (1994) y el Interpersonal Reactivity Index (IRI) elaborada por Davis (1983). Los principales hallazgos obtenidos son que existe asociación entre las dimensiones de ambas Escalas, algunas en forma directa y otras de forma inversa lo que significa para este estudio, que, a mayor empatía, menor actitud hacia las personas con discapacidad. Por otro lado, la variable sexo se relaciona con ambas Escalas, resultando para la Escala de empatía ser las mujeres más empáticas que los hombres y para la Escala de actitud hacia las personas con discapacidad, ser los hombres quienes presentan mejor actitud respecto de las mujeres.
dc.file.name23913.pdf
dc.identifier.other23913
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/478
dc.publisherUNIACC
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectadolescencia
dc.subjectdiscapacidad
dc.subjectempatía
dc.subjectactitudes
dc.title"Relación entre empatía y actitudes hacia las personas con discapacidad en estudiantes de segundo y tercero medio sin discapacidad de la novena región"
dc.typeTesis
dc.uniacc.carreraMagíster en Intervención con Jóvenes y Adolescentes
dc.uniacc.nota6.5
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