Artes Visuales

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Browsing Artes Visuales by Author "Becerra Avendaño, Yennyferth"

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    "Arte Bruto. El nacimiento subjetivo e irracional de la producción artística"
    (UNIACC, 2011) Cortés Godoy, Jessica; García Garrido, Hugo; Becerra Avendaño, Yennyferth
    Esta tesis se divide en tres capítulos que ahondan en las características formales y conceptuales de la obra de la artista. En el primero realizo una descripción sobre el condicionamiento clásico y luego, dentro del mismo, la vinculación de este concepto con obras como: *****Luz 202*****, Pasillo de las Comunicaciones, entre otros. Se establece, además, un marco referencial con mi posición política personal y la producción cinematográfica “The Matrix”. En segundo capítulo se pone en tapiz el concepto de sistema abordado desde nuestra relación con el mundo de la imagen y los aparatos programados. Las obras incorporadas se relacionan con la objetualización del ser a partir de la Globalización. Y por último, el tercer capítulo consiste en una descripción del Arte en Bruto y sus derivados. Esto a modo de entramar una relación entre instinto-catarsis-ritual como lugar de imploración y explotación de residuos energéticos acumulados en el subconsciente. En general, la investigación que aquí se presenta apunta a cuestionar la relación entre mente-cuerpo-y espacio a partir de relaciones instintivas del ser frente a determinado condicionamiento.
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    "Gabinete para paisajes"
    (UNIACC, 2018) Besoain Rodríguez, Javiera; Becerra Avendaño, Yennyferth;  
    Las temáticas abordadas en esta memoria se desarrollan por medio de conceptos vinculados con el territorio, tejido, tramas urbanas, mapa y plano, presentando referentes tanto conceptuales, como visuales, y logrando desplazar la obra hacia diferentes planos de investigación. A partir de esto, se realiza un análisis entorno a la representación de un espacio o territorio, relacionando metafóricamente lugares geográficos y personales. El texto estará constituido por tres capítulos. El primero, dirigido principalmente al marco teórico, profundizando en los conceptos más importantes de la obra. El siguiente capítulo, estará enfocado en analizar referentes conceptuales y visuales, artistas, y sus obras y la relación de éstas, con el desarrollo de mi trabajo. El último capítulo, investiga sobre los estudios de formación académica, donde se abordarán antecedentes y trabajos realizados durante los años 2010 a 2014. A través de ellos se indagará en la evolución del tema, y como desde aquí, se formula la propuesta de examen de Licenciatura en Artes Visuales en la Escuela de Arte Uniacc.
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    "Memoria familiar : una reconstrucción para sanar"
    (UNIACC, 2020) Gárate Corrales, Esperanza; Becerra Avendaño, Yennyferth
    Los conceptos principales que abordaré en esta investigación son identidad, memoria, huella y castigo. Analizaré la obra y proceso creativo de diferentes referentes que ayuden a establecer un vínculo visual y conceptual con mi obra. Para formar un marco inicial, realizaré un análisis histórico familiar, que permitirá exponer la génesis de mi investigación. El texto está organizado en tres capítulos. El primero, presenta el marco teórico e histórico, estableciendo los conceptos que serán el inicio de la búsqueda para el desarrollo y proceso de obra. El capítulo dos, está enfocado por los referentes conceptuales y visuales que determinan y establecen una relación con mi obra, tanto, en artistas y sus obras. De distintas épocas de la historia del arte universal, de la misma forma, analizar iconos e imágenes cotidianas que nos vinculan a estereotipos e historias domésticas. El último capítulo, presenta antecedentes y trabajos realizados durante los años 2013 y 2019 de formación académica, y cómo evoluciona el tema estructural de mis obras, hacia la propuesta de examen de Licenciatura en Artes Visuales en la Escuela de Arte Uniacc.
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    "Performance : Sewell, un cuerpo social"
    (UNIACC, 2020) Mardones, Catalina; Becerra Avendaño, Yennyferth
    Hasta ahora, no me he encontrado con investigaciones que logren una relación directa entre vida y arte, que se den de una forma natural y espontánea, como es el caso de tomar elementos de la vida diaria para ser utilizadas de forma directa con el Arte conceptual. He observado que varios artistas toman elementos de la vida para transformarlos, y hacerlos parte de un trabajo artístico, pero esto sucede desde un afuera, y nunca perdiendo el lugar protagonista del artista. Me interesa el sentido social que puede tomar un trabajo artístico, utilizando al artista como un instrumento del público, de aquí mi interés por trabajar con la performance, una disciplina, donde existe una fuerte conexión entre el artista y espectadores, devolviéndole su protagonismo a este mundo, al cual se debe la obra de arte. Por otra parte, el encuentro social permite tocar temas muy relevantes para producir cambios, articulando un trabajo crítico, desde el cuerpo, a la memoria y la performance. Esta memoria se basa en el trabajo realizado por cinco años en la escuela de Artes Uniacc, donde mi desarrollo artístico siempre se vio influenciado por los conceptos: cuerpo, performance, biografía. Por lo tanto, mi investigación establece como hilo conductor lo biográfico, explorando diferentes disciplinas artísticas, desde la pintura a la búsqueda del cuestionamiento al entorno, llegando así al uso del cuerpo y la performance, donde se establece una contestación directa a la institucionalidad del arte. Este proceso fue posible mediante la investigación de la historia social de los pueblos, tanto de Chile como de Sewell, como también una investigación profunda al concepto de la performance. La investigación, se estructura mediante tres capítulos. En el capítulo I, se desarrollan conceptos como, el cuerpo, la performance y la liminalidad ocurrida en instancias sociales. En el capítulo II, se trata el tema de la memoria social, historia de chile desde la mirada del historiador Gabriel Salazar y los sucesos históricos ocurridos en la Brader Cooper Company. En el capítulo III, se entrega una mirada a la historia del campamento Sewell, y algunas recopilaciones de relatos de sus ex habitantes, que hablan de cicatrices ocurridas en los años de vida en el campamento minero. Finalmente, en el capítulo IV, desarrollo lo que es la performance art, en el espacio público, a partir del trabajo artístico desarrollado como alumna en la Escuela de Arte Uniacc.