Browsing by Author "Reyes, Cristian"

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    "Estrés parental : en el desarrollo socioemocional y del lenguaje infantil"
    (UNIACC, 2018) Luco Rojas, Nancy; Contreras Maldonado, Jacqueline; Guerrero, Belén; Reyes, Cristian; Sarabia Villar, Luis
    Introducción: La primera infancia se ha convertido en un tema de amplio interés para diversas disciplinas, debido a la importancia que ésta reviste en el desarrollo de los seres humanos y su posterior funcionamiento, tanto individual como social. Este estudio se encuentra centrado en el desarrollo infantil desde una mirada socioemocional, siendo el medio social y la calidad de las relaciones significativas tempranas elementos centrales, por lo que se reconoce el entorno familiar y, en especial, el rol parental como esencial para ello. Pregunta de investigación: ¿Cómo influye el estrés parental en el desarrollo socioemocional y del lenguaje en los niños y niñas de 3 a 4 años de Jardines JUNJI de la comuna de Lampa? Objetivos: El objetivo central de esta investigación es describir la influencia del estrés parental en el desarrollo socioemocional y del lenguaje infantil. Metodología: Para ello se han seleccionado 3 Jardines Infantiles JUNJI de la comuna de Lampa, tomando como muestra los niños y niñas del nivel medio mayor junto a sus padres, a fin de medir el nivel de estrés parental experimentado por los padres, así como el grado de desarrollo de los niños y establecer la relación existente entre ambos. Resultados: Dentro de los resultados obtenidos, destacan el alto nivel de estrés registrado por los padres y el alto nivel de rezago en el desarrollo socioemocional y del lenguaje de los niños. Conclusiones: Por lo que es posible concluir la relación inversamente proporcional existente entre las variables estudiadas.
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    "Estrés parental : en el desarrollo socioemocional y del lenguaje infantil"
    (UNIACC, 2018) Contreras Maldonado, Jacqueline; Guerrero, Belén; Reyes, Cristian; Sarabia Villar, Luis
    Introducción: La primera infancia se ha convertido en un tema de amplio interéspara diversas disciplinas, debido a la importancia que ésta reviste en el desarrollode los seres humanos y su posterior funcionamiento, tanto individual como social.Este estudio se encuentra centrado en el desarrollo infantil desde una miradasocioemocional, siendo el medio social y la calidad de las relaciones significativastempranas elementos centrales, por lo que se reconoce el entorno familiar y, enespecial,elrolparentalcomoesencialparaello.Preguntadeinvestigación:¿Cómo influye el estrés parental en el desarrollo socioemocional y del lenguaje enlos niños y niñas de 3 a 4 años de Jardines JUNJI de la comuna de Lampa?Objetivos: El objetivo central de esta investigación es describir la influencia delestrésparentaleneldesarrollosocioemocionalydellenguajeinfantil.Metodología: Para ello se han seleccionado 3 Jardines Infantiles JUNJI de lacomunadeLampa,tomando comomuestra losniñosy niñasdelnivelmediomayor junto a sus padres, a fin de medir el nivel de estrés parental experimentadoporlospadres,asícomoelgradode desarrollode losniñosyestablecerlarelación existente entre ambos. Resultados: Dentro de los resultados obtenidos,destacan el altonivel de estrés registrado por los padres y el alto nivel de rezagoen el desarrollo socioemocional y del lenguaje de los niños. Conclusiones: Por loque es posible concluir la relación inversamente proporcional existente entre lasvariables estudiadas