Trabajo Social

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    "Experiencia de las educadoras de párvulo del jardín infantil Estrellita de Mar de la comuna de Cerro Navia respecto de la educación inicial y los sesgos de género"
    (UNIACC, 2019) Hinojosa González, Carla; Sepúlveda Bustamante, Bárbara; Zúñiga Cabrera, Luis; Fernández Pessoa, Mónica
    Este proyecto de investigación tiene como objetivo, explorar la percepción de las educadoras de párvulo, en un jardín infantil de la comuna de Cerro Navia, respecto de la transmisión de sesgos de género y sus efectos en la enseñanza pre escolar. Los investigadores decidieron explorar: ¿Qué experiencias tienen las educadoras, respecto de la educación inicial y la transmisión de sesgos de género? La presente investigación corresponde a un estudio cualitativo-exploratorio de carácter prospectivo, considerando que intentaremos obtener una comprensión profunda de los significados y definiciones de la situación tal como nos la presentan las educadoras. Mediante esta investigación se logró reconocer a través del discurso y las prácticas pedagógicas, cómo es que las personas a cargo de la educación en niveles preescolares transmiten casi como una herencia, un discurso que muchas veces de forma involuntaria replica sesgos de género en las actividades de niños y niñas en el aula escolar. La propuesta en esta investigación se dirige a visibilizar, concientizar, racionalizar los sesgos de género en el discurso y las actividades en el aula. Para los investigadores, una formación libre de estereotipos de género es fundamental para que niños y niñas puedan desarrollarse en forma integral y equilibrada.