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Item "Correlación entre variables cognitivas emocionales - afectivas y productividad laboral entre vendedores de automóviles de una empresa de la Región Metropolitana"(UNIACC, 2021) Gaete Cartagena, Cristhian; Pinto Perurena, Carla; Serrano Pulgar, Francisca; Jaramillo Maureira, KarinaEl objetivo general de este trabajo de investigación es determinar cómo se relacionan variables cognitivas - emocionales y afectivas con el alto rendimiento laboral en vendedores de autos de la Región Metropolitana de Chile. Nuestra investigación estará también centrada en interpretar las fortalezas o debilidades observadas en los vendedores, y asumiendo que las representaciones internas construidas por factores emocionales, cognitivos y afectivos de los vendedores se constituyan a partir del enunciado, evidenciar la relación entre las características del enunciado y las representaciones internas de los vendedores puestas en juego durante su desempeño laboral. Para dicho propósito, se utilizaron la siguiente metodología: tipo aplicada, nivel descriptiva correlacional; diseño no experimental de corte transversal y enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por un total de 32 vendedores, 6 mujeres, 26 hombres. Los datos fueron procesados y tabulados mediante el programa SPSS , logrando como resultado el índice de correlación según las variables de productividad, empáticas en sus líneas cognitivas y afectivas, como también con las variables sociodemográficas de vendedores de autos de una empresa automotriz de la Región Metropolitana. Por todo lo expuesto, se concluye que variables cognitivas - emocionales y afectivas tiene relación significativa con las ventas. Se demostró a su vez la existencia de una relación positiva entre las variables estudiadas, con lo que se logra el objetivo general de la investigación.Item "Actitud de mujeres mayores hacia las relaciones de pareja : una mirada desde el GeroFeminismo"(UNIACC, 2023) Leiva, Carolina; Valenzuela, Elizabeth; Villagra, María; Meneses Bustos, PaulaLos estereotipos de género dictan mandatos que conllevan a la valoración de la mujer en función de sus acciones orientadas al bienestar y cuidado de otros, olvidándose de sí mismas. Situación que actualmente pareciera cambiar al momento de converger la jubilación y la viudez, donde se aprecia un deseo genuino de volver a sí mismas orientando el cuidado hacia el bienestar propio. En este sentido, se puede ver en las mujeres mayores cierta resistencia a establecer nuevas relaciones de pareja. El objetivo de la presente investigación es describir y comprender la actitud de las mujeres mayores actualmente solteras, viudas y divorciadas hacia las relaciones de pareja, referente a la influencia que pudieran generar los mandatos de roles de género, vivencias amorosas anteriores, el respaldo familiar-social y la posibilidad de espacios sociales. Se espera visibilizar una temática poco explorada e importante para resignificar el ser mujer mayor desde el activismo feministaItem "Aproximación a la comprensión de la vivencia de madres de hijos diagnosticados con APLV antes del año de vida, en zonas urbanas de la Región Metropolitana"(UNIACC, 2023) Aravena, Héctor; De Los Ángeles Ariztía, María; Cuevas, Melissa; Miranda, Claudia; Riquelme, Alejandra; Soto Vásquez, PaulinaFrente a la escasez de investigaciones que aborden la vivencia de madres de niños con alergia a la proteína de leche de vaca (APLV), enfermedad que va en aumento en Chile y el mundo, esta investigación cualitativa propone desde una mirada constructivista, aproximarnos a la comprensión de sus vivencias. Los resultados dan cuenta que las madres de hijos con APLV, se ven influenciadas por las exigencias construidas socioculturalmente, presentando percepción de responsabilidad en el malestar de sus hijos, autoexigencias, rol materno por sobre otros y estados afectivos percibidos como negativos. Si bien, es posible identificar alivio al saber el diagnóstico, las madres mantienen estados ansiógenos vivenciados con soledad, agobio e incertidumbre. De igual manera, es posible evidenciar una compleja interacción con los profesionales de la salud, un entorno social marcado por el desconocimiento y la incomprensión de la APLV, donde la red de apoyo se constituye como un soporte fundamental para sobrellevar el proceso de la enfermedad.Item "Develación de la identidad de género en la familia nuclear : experiencia subjetiva de adolescentes transgénero"(UNIACC, 2022) Caro Barrientos, Blanca; Hoefter Mandich, Anne-Liesse; Vicuña Larraín, María; Spuler Luna, ChristianEl objetivo de este estudio es describir la experiencia subjetiva de los y las adolescentes transgénero tras la develación a su familia de origen. El propósito fue conocer las emociones, vivencias, dificultades y las variaciones relacionales del mundo familiar de los y las adolescentes transgénero durante el proceso de develación, ya que existe evidencia de que son un grupo vulnerable en el área de la salud mental. El estudio fue de corte cualitativo, se utilizó la metodología de análisis temático y como técnica de recolección de información la entrevista en profundidad. Los participantes seleccionados fueron dos adolescentes transgénero, uno residente en la ciudad de Santiago y el otro de Ovalle, cuyas edades son de 16 y 17 años respectivamente, que han develado su condición de transgénero a su familia de origen. Los resultados revelaron una trayectoria que se inicia desde la infancia con interés por acciones del género no asignado al nacer y un marcado rechazo al propio cuerpo. El proceso se acompaña de diversas emociones y de sentimientos que se contraponen, que movilizan la búsqueda de información en internet para dar nombre, identificar y entender lo que les acontece. Luego de identificarse como transgénero es posible comunicar a su círculo más cercano y a su familia la identidad de género.Item "Experiencias de afrontamiento en adultos mayores, de la comuna de Peñalolén en contexto de Pandemia"(UNIACC, 2023) Duque Domazos, Francisco; Morales Zúñiga, Juan; Navarro Marchant, Jimena; Arnés Vila, PatriciaEn la presente investigación se pretendió explorar posibles estrategias de afrontamiento utilizadas en contexto de pandemia por COVID-19 en adultos mayores, hombres y mujeres de entre 60 y 90 años de edad de la comuna de Peñalolén. El objetivo general fue explorar y describir las experiencias de afrontamiento en este grupo etario por medio de una entrevista semi-estructurada, comprendiendo con ello qué significado le otorgaron al fenómeno de afrontamiento y si ellos reconocieron el haber acudido a algunas estrategias y a cuáles fueron. La metodología utilizada fue la cualitativa con enfoque constructivista, el diseño fue no experimental transversal, su alcance fue descriptivo. La técnica de análisis de datos mantuvo un enfoque basado en la fenomenología hermenéutica. Los elementos centrales del estudio son: adultos mayores, contexto de cuarentena, experiencia subjetiva, percepciones, y los recursos de afrontamiento. Dentro de los resguardos éticos se consideraron el consentimiento informado, el compromiso profesional, el respeto y la confidencialidadItem "Efecto sobre el estrés percibido antes y después de una intervención breve basada en Mindfulness en un grupo de profesores de un establecimiento educacional de Santiago de Chile"(UNIACC, 2022) Ramírez, María; Herrera Cid, Nastassja; Verdugo Navea, Ygor; Soto Vásquez, PaulinaEl estrés laboral es una problemática presente en la actualidad y el Burnout es su mayor consecuencia, cuando se observan entornos educacionales resulta necesario revisar herramientas para la gestión de este. El objetivo de esta investigación es determinar el efecto de una intervención breve basada en Mindfulness sobre un grupo de profesores de un establecimiento educacional. La metodología es cuantitativa con enfoque pre y post intervención. La muestra estuvo compuesta de 22 profesoras/es de un colegio de enseñanza básica de tipo municipal de la comuna de Renca, Santiago, Los resultados son que la intervención breve basada en Mindfulness produjo una variación en los resultados, se visualiza en los 3 niveles que mide el instrumento. Para el proceso de procesamiento de la información se usó el Maslach Burnout Inventory (MBI) Este instrumento fue elaborado por Maslach y Jackson en 1981 (en Maslach et al., 2001).Item "Procesos de tratamiento de mujeres que presentan un consumo problemático de drogas en Centro Residencial Antumalen de la ciudad de Melipilla en contexto pandemia por COVID-19"(UNIACC, 2022) Escobar Alvarado, Sandra; Valdés Bravo, Julio; Salinas Valenzuela, EduardoEste proyecto de investigación buscó realizar una exploración y descripción de los procesos de tratamiento realizados por mujeres que presentan un consumo problemático de drogas en la comunidad Antumalen de la ciudad de Melipilla en contexto pandemia por COVID-19. La persona presenta un compromiso biopsicosocial severo, por lo que opta por realizar tratamiento residencial para dejar el consumo de drogas. Para los investigadores de este estudio fue viable realizar una investigación de tipo exploratoria-descriptiva considerando el paradigma Constructivista y una perspectiva social-comunitaria, indagando en los discursos de las personas para lograr una mejor comprensión de las construcciones individuales y sociales. Además, se destaca dentro de las conclusiones del estudio que, las usuarias del centro Antumalen, vivenciaron un proceso de tratamiento donde se sintieron resguardadas a pesar del temor al contagio por la pandemia, siendo el contexto social o comunitario desarrollado entre las mujeres y el equipo terapéutico, el sostén emocional que permitió disminuir los efectos psicológicos negativos del ambiente y no dar término anticipado de los procesos individuales de tratamiento.Item "El proceso desde el consumo de drogas y/o alcohol al abuso de drogas y/o alcohol en mujeres adolescentes que asisten a programa de consumo de drogas (PDC) en la comuna de El Bosque : un estudio cualitativo"(UNIACC, 2018) Sportono, Valentina; Cabello, Zulema; Martínez Cuevas, Paz; Silva, Valeria; Morales Reyes, IrmaEl presente estudio busca describir el proceso desde el consumo de drogas al abuso de drogas y/o alcohol en mujeres adolescentes que asisten a tratamiento en el programa de consumo de la comuna El Bosque. En adelante PDC El Bosque. Para conseguir lo anterior, se utilizó una metodología cualitativa realizando entrevistas semiestructuradas a pacientes mujeres del PDC El Bosque. Programa que ofrece terapias psicológicas y técnicas en modalidad ambulatoria con el fin de interrumpir el consumo problemático de drogas en adolescentes de la red SENAME dentro del circuito 24 Horas. Los datos fueron analizados mediante la Teoría Fundamentada. Los principales resultados obtenidos dan cuenta de que las adolescentes inician el consumo con otro significativo como una pareja o amistades dentro del contexto social o educacional, a la vez algún miembro de la familia que tiene antecedentes de consumo de drogas. Dentro de los principales factores que aumentan y potencia el consumo en las adolescentes se encuentra el fácil acceso a drogas y la vulneración de derechos a nivel psicosocial.Item "Prevalencia de ortorexia nerviosa y su relación con ansiedad, en estudiantes universitarios de la carrera de Danza de la Universidad UNIACC"(UNIACC, 2022) Berendsen Sotomayor, María; Cámara Del Vecchio, Julia; Ogueda Villarroel, María; Pulgar Mora, Melania; Rodríguez de la Hoz, Lorena; Ortega Bustos, CristianLa Ortorexia Nerviosa (ON) es descrita como una fijación obsesiva hacia la búsqueda por la calidad y pureza de los alimentos. En la actualidad no tiene un estatus nosológico, pero se discute si debe ser considerado desde el espectro de trastornos alimentarios o el de trastornos obsesivos-compulsivos. Se realizó un estudio cuantitativo, con alcance correlacional en 137 estudiantes de la Carrera de Danza de la Universidad UNIACC con el objetivo de establecer prevalencia de ON y su relación con la ansiedad. Se utilizaron cuestionaros sociodemográfico, ORTO-11-ES y el inventario de Ansiedad de Beck, estos fueron procesados en el programa SPSS versión 27. Se encontró un 41% de estudiantes con riesgo de ON, y una relación significativa entre las puntuaciones obtenidas en el ORTO-11-ES y el Inventario de Ansiedad de Beck teniendo una correlación r= -0,35 (p<0,001) lo que implica que existe una estrecha relación entre síntomas ortoréxicos y ansiedad. Se sugiere realizar estudios longitudinales de prevalencia a nivel nacional para ampliar el conocimiento de la ON.Item "Lidiando con la tecnología en el campo laboral. Actitud orientada al cambio y su relación con el tecnoestrés de los trabajadores"(UNIACC, 2023) Morales Moscoso, José; Roble Ibarra, Lissette; Vera Hernández, Katherina; Auad Camaggi, AlejandraEn la actualidad el uso de las TIC es transversal en todo ámbito de la vida y en las organizaciones los cambios son frecuentes y acelerados afectando a las personas de manera exponencial. En este trabajo de investigación se evaluará el Tecnoestrés y la Actitud hacia el Cambio en los profesionales de la Comisión Nacional de Riego de Chile. La muestra estuvo compuesta por 62 funcionarios públicos. Se realizó un análisis correlacional y se emplearon tablas de contingencia en SPSS, ANOVA de un factor, prueba T Student y Correlación de Pearson. Los resultados arrojan que no existen diferencias significativas en género y rango etario. Las dimensiones temor y fatiga puntúan “alto”. Se concluye que la relación entre Tecnoestrés y Actitud hacia el Cambio es positiva. Existen rangos en dimensiones que podrían significar que se debe estar alerta sobre su desarrollo y aparición en un futuro, o bien aún, tomar medidas para su reducción o eliminación.Item "Violencia escolar : un análisis de los significados del fenómeno desde la perspectiva de docentes y apoderados pertenecientes al Liceo República de Italia Arturo Bonometti de la comuna de Chillán"(UNIACC, 2023) Orrego Arroyo, Maira; Reyes Oróstica, Alejandra; Rojas Alvarado, Andrea; Soto Vásquez, PaulinaLo investigado tiene como propósito conocer el significado que atribuyen a la violencia escolar los docentes y apoderados del segundo ciclo del Liceo República de Italia, Arturo Bonometti, de la comuna de Chillán. Para ello, se realiza un Análisis Fenomenológico Interpretativo (AFI) mediante la implementación de un guion de entrevista semiestructurada. Los resultados comprenden conceptos, características, emociones, experiencias, factores de surgimiento, dificultades de la relación familia – escuela y reflexiones sobre género, relacionadas con el fenómeno de la violencia escolar. En conclusión, se evidencian diversos significados provenientes de las vivencias y experiencia emocional de los participantes, desde donde se desprende el carácter reiterativo, grave y multidireccional de la violencia escolar. La familia y la tecnología se identifican como principales factores explicativos, además de la pandemia, la mujer trabajadora y el feminismo. Las niñas son caracterizadas de conflictivas y agresivas, y se resalta su participación en los episodios de violencia escolar.Item "Describir la actitud frente a la muerte y el malestar psicológico en funcionarios de salud del Hospital San Juan de Los Andes, en contexto de Pandemia COVID-19"(UNIACC, 2023) Bravo Martínez, Sandra; Cortés Rodríguez, Paola; Oyarzun Lorca, Claudio; Saavedra Arellano, Marcela; Olguín Montenegro, CarolLa pandemia de Covid-19 plantea un escenario complejo, que ha puesto el foco de atención en los funcionarios de salud, dada la alta mortalidad, el miedo al contagio, la transmisión del virus y la sobrecarga laboral, lo que implica un agotamiento tanto físico como psicológico. Según la bibliografía referida, se evidencian manifestaciones de sintomatología ansiosa, depresiva o de estrés y diversas actitudes ante la muerte en esta población. Esta investigación busca describir las actitudes y sintomatología mencionadas en una muestra de médicos, enfermeros y técnicos en enfermería de primera línea del Hospital San Juan de Dios de Los Andes, en Chile, a partir de un estudio cuantitativo, descriptivo, transversal, y la aplicación de cuestionarios: sociodemográfico, CAM-2 y DASS-21. Los resultados arrojan que los 3 estamentos presentan una actitud negativa ante la muerte, sin manifestaciones significativas de malestar psicológico, aunque un 19,4% de TENS experimenta síntomas extremadamente graves en ansiedad.Item "Las redes sociales y su relación con las conductas agresivas en adolescentes post pandémicos del Colegio Superior del Maipo de la comuna de San Bernardo, Región Metropolitana, Chile"(UNIACC, 2023) Aguilera, Claudia; Obregón, Lucy; Monsalve, Marcela; Monsalve, Pilar; Lorca Nobizelli, JorgeEsta investigación tuvo el propósito de determinar si la utilización de las redes sociales es una variable que se relaciona con las conductas agresivas de los adolescentes de entre 14 y 16 años hoy en Chile. Para lograr estos resultados se accedió a un universo de 176 adolescentes de entre 14 y 16 años, que nos permitió acceder a una muestra representativa de 126 jóvenes que cumplen con las características definidas para nuestro estudio, la cual fue realizada en el colegio Superior del Maipo, en la comuna de San Bernardo de Región Metropolitana, Chile. El diseño de este trabajo fue realizado a través, de la metodología cuantitativa desde el paradigma post positivista, utilizando estadísticas descriptiva y correlacional. Para esto se aplicaron herramientas de medición a través de dos cuestionarios de autopercepción, los cuales median nivel y uso problemático de las redes sociales, como también nivel de conductas agresivas de adolescentes. Finalmente pudimos concluir que existe una correlación directa débil entre ambas variables, pero estadísticamente significativa al 5%, por lo que podemos extrapolar los resultados al resto de la población.Item "Dificultades en el proceso de aprendizaje de estudiantes de tercero y cuarto medio en el cambio desde la modalidad remota a presencial"(UNIACC, 2023) Arriagada, Eliana; Godoy, Karen; Guajardo, Emilio; Moyano, Gustavo; Torres, María; Morales Reyes, Irma; Lorca Nobizelli, JorgeLa presente investigación tiene como objetivo identificar las dificultades que se presentan en la modalidad presencial en el proceso de aprendizaje en estudiantes de tercero y cuarto medio post modalidad remota, enmarcado al contexto de pandemia por Covid-19, desde la experiencia de 5 docentes y 14 alumnos del Liceo San Francisco de Quito. El método de análisis utilizado corresponde a la teoría fundamentada siendo un método de investigación cualitativa con elementos esenciales, tales como el focus group y técnicas de entrevista creando una comparativa constante que permita encontrar el factor común entre las distintas respuestas obtenidas, estableciendo conceptos, categorías y subcategorías. Los resultados obtenidos llevaron a reflexionar sobre la relevancia de la vuelta abrupta a la presencialidad y el papel fundamental que juega lo socioemocional en el aprendizaje, y cómo los síntomas afectivo-sociales son invisibilizados por la institución educacional, más no por los docentes.Item "Vivencia emocional de madres apoderadas de una escuela rural con vulnerabilidad socioeconómica frente a la conectividad virtual de sus hijos(as) en contexto de pandemia Covid-19 : una investigación desde el Análisis Fenomenológico Interpretativo (AFI)"(UNIACC, 2023) Bussenius Risco, Juan; Ramírez González, Fresia; Retamal Plaza, Catherine; Reyes Contreras, Ingrid; Soto Vásquez, PaulinaLa investigación buscó conocer las vivencias emocionales subjetivas de madres, cuyos hijos(as) estudian en una escuela rural de la Séptima Región y la incidencia de estas frente a la conectividad virtual de sus hijos(as) durante el periodo más álgido de la pandemia por el Covid-19. Para ello se realizó una investigación de alcance exploratorio y se utilizó una metodología cualitativa, con un enfoque de Análisis Fenomenológico Interpretativo (AFI), mediante un guion de entrevistas semiestructuradas, teniendo un paradigma constructivista de base. Los resultados muestran la percepción emocional de las madres y las vivencia que les suscitó las experiencias frente a la conexión virtual de sus hijos con la escuela. En conclusión, con la investigación se logró visualizar el malestar y el bienestar subjetivo emocional de un grupo de madres, durante la pandemia de Covid-19, así como sus mecanismos de regulación emocional frente a los efectos que provocó la conectividad virtual de sus hijos(as) con la escuela en un contexto rural de vulnerabilidad socioeconómica.Item "Efectos psicosociales del distanciamiento social en los adolescentes de enseñanza media del Liceo Cristo Redentor de Los Álamos, región del Biobío"(UNIACC, 2022) Araya Vega, Yoely; Cartes Medina, Ecilda; Jeria Nilo, José; Orellana Rojas, Daniela; Salinas Valenzuela, EduardoEsta investigación tiene como objetivo describir los efectos psicosociales del distanciamiento social por Covid-19, en los adolescentes de enseñanza media del Liceo Técnico Profesional Cristo Redentor de Los Álamos, región del Biobío. El estudio se enmarca dentro de la metodología cualitativa, correspondiendo a un diseño no experimental, de corte transeccional, exploratorio-descriptivo. La muestra estuvo conformada por 16 adolescentes de ambos sexos, cuyas edades fluctuaron entre los 14 y 18 años. Para la recolección de los datos se utilizó la entrevista en profundidad, técnica que permitió estudiar el fenómeno desde la perspectiva de los participantes. La información obtenida da cuenta de las problemáticas surgidas en este segmento etario a causa del distanciamiento social y determinar su implicancia en el desarrollo psicosocial de los adolescentes.Item "Significados que los padres de personas LGB le otorgan al momento de la develación de la orientación sexual de sus hijos e hijas, en la comuna de San Francisco de Mostazal"(UNIACC, 2023) Díaz Olave, Lissette; Espinoza Ramírez, Irma; Salinas Valenzuela, EduardoEl objetivo de este estudio es describir los significados que le otorgan los padres y madres de hijos e hijas lesbianas, gays y bisexuales (LGB) de la comuna de San Francisco de Mostazal al momento de la develación de la orientación sexual no heterosexual de sus hijos e hijas. La investigación realizada, se ha desarrollado a partir del Paradigma Constructivista, con un enfoque Cualitativo y la Metodología de Análisis de Contenido, para obtener resultados que nos lleven a comprender y analizar los significados propuestos. En este contexto de investigación, se realizaron entrevistas semiestructuradas a 9 padres y madres de personas LGB, que fueron contactados a través de la Oficina de la Diversidad, dependiente de la Ilustre Municipalidad de San Francisco de Mostazal. Los padres y madres participantes en este estudio, significan la develación como una situación de peligro, en la cual sus hijos e hijas quedan expuestos y vulnerables ante su sociedad, desde donde serán juzgados y señalados por otros, debido a su orientación sexual no heterosexual, que derivaría en situaciones de discriminación. Asimismo, realizan un juicio personal, respecto de sus propias responsabilidades parentales y sobre el rol que han desempeñado respecto de la orientación sexual de sus hijos e hijas, cuestionando sus creencias y resignificando tanto su identidad familiar como su identidad social.Item "Apoyo familiar en el desarrollo de la identidad sexual : experiencias de mujeres lesbianas chilenas de entre 20 y 25 años"(UNIACC, 2019) Abarca Pérez, Angélica; Flores Medina, Hans; Zarabia Trangol, Karina; Figueroa Guíñez, VíctorEl propósito de esta investigación fue conocer y comprender los significados que otorgan un grupo de jóvenes lesbianas chilenas al apoyo recibido por parte de sus familias, en relación a su proceso de desarrollo de la identidad sexual. Se utilizó una metodología cualitativa, incluyendo el uso de la entrevista semiestructurada, utilizando para el análisis de las entrevistas el Análisis Fenomenológico Interpretativo. La muestra estuvo conformada por 9 mujeres lesbianas de entre 20 y 25 años, residentes en la Región Metropolitana. Los resultados revelaron que si bien el proceso de desarrollo de la identidad sexual es similar en sus etapas (Reconocimiento Inicial, Autoaceptación, Develación y Visibilización), éste no es vivenciado de igual manera por nuestras entrevistadas, ni en los mismos periodos de la vida. Sin embargo, la importancia del apoyo familiar en el proceso de desarrollo de la identidad sexual lésbica, fue valorado de manera transversal como fundamentalItem "Experiencia de los trabajadores del CESFAM de Freirina en el contexto de pandemia COVID 19"(UNIACC, 2021) Córdova Bustos, Verónica; Cortés Valdés, Marcelino; Fleming Alfaro, Luis; Mardones Silva, Juana; Salinas Valenzuela, EduardoEsta investigación busca conocer la experiencia de los trabajadores de la salud del CESFAM Freirina en contexto pandemia COVID-19. Mediante una entrevista semiestructurada realizada de forma virtual y presencial a 12 trabajadores de diferentes sexos, antigüedad y estamento. Transcritas las entrevistas se seleccionaron los datos mediante el software para análisis cualitativo Atlas.Ti. Los resultados obtenidos mostraron similitud en aspectos relacionados con la percepción que dan cuenta de algunos cambios en la forma de trabajar, carga laboral y miedo constante a no llevar el contagio a sus seres queridos, esto se percibió como una de las preocupaciones más relevantes. Los cambios potenciaron aspectos tendientes a mejorar la calidad de vida laboral y familiar debido a nuevos enfoques, otorgándoles mayor valor a las relaciones laborales y familiares en particular.Item "Habilidades emocionales involucradas en el manejo del estrés de los docentes de la Escuela Industrial San Antonia (EISA)"(UNIACC, 2021) González González, Natalia; Ramírez, Mireya; Tabilo, Nixi; Santander, Andrea; Meneses Bustos, PaulaEn el presente estudio se abordan las habilidades emocionales asociadas al manejo del estrés laboral; vivenciadas y desarrolladas por un grupo de docentes de la Escuela Industrial de San Antonio (EISA). Se realizó una investigación cualitativa, con la aplicación de entrevistas semi estructuradas como herramienta de recolección de información para identificar y comprender las habilidades emocionales que los docentes de la EISA relacionan con su manejo del estrés laboral. La información recolectada se analizó mediante la Teoría Fundamentada. La investigación arrojó cuatro categorías descriptivas y dos relacionales, que facilitan la comprensión de la percepción de bajas habilidades emocionales para el manejo de situaciones estresantes en la labor docente y escasa granularidad emocional, proponiendo la incorporación de talleres que permitan abordar la temática.