"La vivencia de las familias respecto de la modalidad de educación virtual y el contexto de la pandemia del COVID-19 desde la perspectiva de madres e hijos/as pertenecientes al primer ciclo básico de la Escuela Academia Malloco"

Abstract

Esta investigación tiene por objetivo comprender cómo vivencian las familias la modalidad de educación virtual y el contexto de la pandemia del COVID-19, desde la perspectiva de madres e hijos/as pertenecientes al primer ciclo básico de la Escuela Academia Malloco. Se explora, desde una perspectiva Sistémico-Familiar, las estrategias desplegadas para adaptarse a la modalidad virtual, cómo funciona e interactúa en el contexto de la pandemia, y cómo son significadas estas experiencias de vida. Para ello, se realizó un estudio cualitativo exploratorio-descriptivo, donde participaron madres e hijos/as de primer ciclo básico de la Escuela Academia Malloco, utilizando grupos focales y entrevistas semiestructuradas como técnicas de levantamiento de información, las cuales fueron analizadas utilizando la técnica de la Teoría Fundamentada. Esta investigación genera conocimientos con la potencialidad de ser utilizados para implementar intervenciones psicológicas que promuevan el bienestar psicoemocional en las áreas familiar, educacional y de salud mental.