Cómo la problematización ayuda al crecimiento educacional
| dc.contributor.advisor | Ubilla Briones, Edith | |
| dc.contributor.author | Alcayaga Fazzini, Sebastián | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-15T22:12:29Z | |
| dc.date.available | 2025-01-15T22:12:29Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | El objetivo del Portafolio es seleccionar evidencias significativas y ejecutar reflexiones con base en la mediación de experiencias, centrado en el aprendizaje del estudiante, ocupando como base la problematización, entendiéndola como un momento del proceso que busca generar desequilibrio, un quiebre, que “saca” al estudiante de la idea que ya sabe sobre cierto tema, Uniacc, (2019). Esto servirá para, entregar herramientas al docente, que le permitan medir objetivamente lo qué se está aprendiendo y cómo se está aprendiendo, pudiendo evaluar la calidad y el progreso que he tenido en mi desarrollo como estudiante. | |
| dc.file.name | 25100.pdf | |
| dc.identifier.other | 25100 | |
| dc.identifier.uri | https://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/4093 | |
| dc.publisher | UNIACC | |
| dc.title | Cómo la problematización ayuda al crecimiento educacional | |
| dc.type | Portafolio | |
| dc.uniacc.carrera | Ingeniería Comercial |
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