"La educación estética en la tercera infancia : una posibilidad de desarrollo sensible y de creación de audiencias"

dc.contributor.advisorSáiz Carvajal, Marcela
dc.contributor.authorKindley Rosas, Catalina
dc.contributor.authorVillegas Santander, Maximiliano
dc.date.accessioned2023-09-07T19:31:50Z
dc.date.available2023-09-07T19:31:50Z
dc.date.embargo09/07/2023
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEsta investigación trata sobre la educación estética, su posible aplicación en el primer ciclo de enseñanza básica en Chile, y los potenciales efectos en el desarrollo de la sensibilidad de niñas y niños durante la tercera infancia para convertirse en futuras audiencias de espectáculos artísticos, y aportar al desarrollo de las artes en el país. Se abordan tres ejes principales: algunos conceptos fundamentales en el campo de la educación estética y su contextualización histórica; las características de los niños durante la tercera infancia, el rol del profesor y el curriculum escolar; y por último se proponen posibles áreas de inserción de actividades estéticas en el aula.
dc.identifier.other24332
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/2546
dc.publisherUNIACC
dc.subjectestética
dc.subjecteducación
dc.subjecttercera infancia
dc.subjectprimer ciclo básico
dc.subjectcurriculum escolar
dc.title"La educación estética en la tercera infancia : una posibilidad de desarrollo sensible y de creación de audiencias"
dc.typeTesis
dc.uniacc.carreraTeatro y Comunicación Escénica
dc.uniacc.nota6.4
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