"Describir los factores que inciden en los problemas de convivencia escolar en estudiantes de 7°año básico del Colegio Estrella Reina de Chile de la comuna de Cerrillos"
| dc.contributor.advisor | Faure Bascur, Eyleen | |
| dc.contributor.author | Salas Osses, Javiera | |
| dc.contributor.author | Haro Cepeda, Karla | |
| dc.contributor.author | Ramírez Hooper, Vanessa | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-04T15:52:49Z | |
| dc.date.available | 2023-12-04T15:52:49Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación pretende ser un aporte en el entendimiento y prevención de la violencia escolar en Chile, siendo esta una de las problemáticas más comunes, que hoy en día se encuentra en una preocupante expansión, dentro de los establecimientos escolares; donde el Trabajo Social puede aportar y entregar las herramientas adecuadas para mediar entre la comunidad escolar y las Políticas Públicas existentes. La globalización ha traído nuevas tecnologías, nuevas formas de comunicarse y un mayor conocimiento, lo que lleva a transformaciones y problemáticas sociales adaptadas a estos cambios, entregando diversos escenarios de intervención. Dentro del Trabajo Social, el ámbito de la educación es un área en expansión, permitiendo hacer intervenciones desde lo preventivo y asistencial, aportando a la profesión una mayor versatilidad. El objetivo general propuesto es conocer la percepción sobre la violencia escolar de los estudiantes que han sido víctimas, entre 7° año de enseñanza básica y 4° año de enseñanza media, del Liceo Camilo Henríquez de la ciudad de Temuco. Para responder a lo anterior se darán a conocer los significados que le otorgan los NNA a la violencia escolar, sus experiencias con el fenómeno y las emociones y/o sentimientos que emergen desde esta problemática. La investigación está basada en un estudio cualitativo, cuyo instrumento de recolección de información fue la entrevista semiestructurada, que se aplicó a cinco estudiantes pertenecientes a diferentes niveles del establecimiento antes mencionado. Entre los principales resultados se evidenció una deficiencia en la vinculación entre el contexto familiar y escolar, la normalización de la violencia escolar como parte de la cultura entre los NNA y sus pares y finalmente los sentimientos más recurrentes que han vivenciado los NNA, como impotencia, angustia y ahogo, los cuales han afectado su adaptación a su entorno y al establecimiento educacional. | |
| dc.file.name | 24686.pdf | |
| dc.identifier.other | 24686 | |
| dc.identifier.uri | https://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/2674 | |
| dc.publisher | UNIACC | |
| dc.title | "Describir los factores que inciden en los problemas de convivencia escolar en estudiantes de 7°año básico del Colegio Estrella Reina de Chile de la comuna de Cerrillos" | |
| dc.type | Tesis | |
| dc.uniacc.carrera | Licenciatura en Trabajo Social |
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