"Uso de la realidad virtual como estrategia de aprendizaje para la enseñanza de física mecánica en educación superior"
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Date
2020
Master teacher
Master metodólogos
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UNIACC
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Abstract
El rápido desarrollo de la tecnología que se ha producido en las últimas décadas a nivel global, está generando modificaciones en las condiciones sociales con la incorporación de los nuevos avances en la ciencia y las técnicas, lo que está afectando a la vida cotidiana de las personas (Innerarity, 2016). Considerando esa idea, es fundamental considerar la tecnología como una herramienta que poya el proceso de enseñanza de una forma interactiva. La Realidad Virtual es una herramienta que se está empezando a utilizar en nuestras salas de clase como una alternativa de apoyo a los procesos de aprendizaje de diferentes áreas del conocimiento. Es por ello que el propósito de este proyecto es presentar un análisis investigativo en relación al uso de realidad virtual en la asignatura de Física Mecánica, que permita favorecer tanto la motivación de los estudiantes como la incorporación de los contenidos propios de la asignatura, a través del uso de una aplicación intuitiva y de fácil acceso, la cual además incorpora elementos de gamificación en su aplicación. Para el logro de nuestros objetivos se realizó un levantamiento cuantitativo y cualitativo de información que nos permitió obtener un diagnóstico claro para la elaboración de nuestro proyecto, en que se utilizaron herramientas de análisis como FODA y marco lógico, los que nos permitieron tomar decisiones estratégicas y así generar una eficiente proyección financiera, que pudiera sostener nuestro proyecto, el cual culmina con la realización de un prototipo de realidad virtual para la asignatura de física mecánica.
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Keywords
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No autoriza publicación
Career
Magíster en Tecnología Educativa e Innovación