Capacitación docente para la inclusión de estudiantes neurodivergentes en aulas regulares mediante el uso de tecnologías
| dc.contributor.advisor | Montenegro González, Felipe | |
| dc.contributor.author | Fuentes Díaz, Andrea | |
| dc.contributor.author | Orellana Navarrete, Karol | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-26T04:53:36Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | En los últimos años, el aumento en la matrícula de estudiantes neurodivergentes en las escuelas públicas de Chile ha resaltado la necesidad de capacitación docente para atender las necesidades de esta población. Este proyecto se desarrolla en el contexto del Colegio Mercedes Marín del Solar, donde el 7,91% de los estudiantes presenta condiciones como el Trastorno del Espectro Autista (TEA) y el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Se propone capacitar a los docentes en estrategias inclusivas y en el uso de herramientas tecnológicas como Moodle y Sima Robot, para mejorar la inclusión educativa y el aprendizaje en aulas regulares. A través de un diseño instruccional estructurado, evaluaciones continuas y el uso de tecnologías accesibles, el proyecto busca generar un impacto positivo en el ambiente escolar y en el rendimiento académico. | es |
| dc.identifier.other | 26025 | |
| dc.identifier.uri | https://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/4827 | |
| dc.publisher | UNIACC | |
| dc.subject | educación inclusiva | es |
| dc.subject | neurodivergencia | es |
| dc.subject | tecnologías educativas | es |
| dc.title | Capacitación docente para la inclusión de estudiantes neurodivergentes en aulas regulares mediante el uso de tecnologías | es |
| dc.type | Tesis | es |
| dc.uniacc.carrera | Magíster en Tecnología Educativa e Innovación |