La presencia de aspectos de la narcocultura en una escuela pública de enseñanza básica de alta vulnerabilidad desde la perspectiva de los docentes

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dc.contributor.advisorAluicio González, Anaís
dc.contributor.authorCubillos Torres, María
dc.contributor.authorGallegos Silva, César
dc.contributor.authorGodoy Osorio, Denisse
dc.date.accessioned2025-01-15T22:12:20Z
dc.date.available2025-01-15T22:12:20Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa presente investigación, de corte cualitativo exploratorio, tuvo como objetivo explorar desde la perspectiva de los profesionales de la educación, la presencia de la narcocultura en una escuela de enseñanza básica de alta vulnerabilidad del Gran Concepción, región del Biobío. La muestra se conforma de ocho profesionales de la educación que se consideraron idóneos para hablar respecto a la cultura escolar y los aspectos de la narcocultura. Se realizaron entrevistas semiestructuradas para acceder a las narrativas de los entrevistados. Los resultados dan cuenta que la narcocultura está presente en la escuela, mediante manifestaciones simbólicas y objetivas que presentan consecuencias en la convivencia escolar, lo que demanda estrategias institucionales de afrontamiento al fenómeno. Para el análisis se sometió la información al Análisis de Contenido Cualitativo.
dc.file.name25051.pdf
dc.identifier.other25051
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/4058
dc.publisherUNIACC
dc.subjectnarcocultura
dc.subjectnarcotráfico
dc.subjectconvivencia escolar
dc.subjectprofesionales de la educación
dc.titleLa presencia de aspectos de la narcocultura en una escuela pública de enseñanza básica de alta vulnerabilidad desde la perspectiva de los docentes
dc.typeTesis
dc.uniacc.carreraPsicología
dc.uniacc.keywordsdrug culture
dc.uniacc.keywordsdrug trafficking
dc.uniacc.keywordsschool coexistence
dc.uniacc.keywordseducation professionals
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25051.pdf
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