"Aprendizaje docente sobre habilidades socioemocionales que impactan positivamente en las y los estudiantes"

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dc.contributor.advisorMontenegro González, Felipe
dc.contributor.authorCarvajal Medina, Jaime
dc.contributor.authorEspejo Leiva, Verónica
dc.contributor.authorZúñiga Albarrán, Gonzalo
dc.date.accessioned2023-12-04T16:23:55Z
dc.date.available2023-12-04T16:23:55Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa pandemia del Covid 19 causó a muchas comunidades educativas, una serie de contratiempos que ha dificultado el trabajo y objetivo del sistema educativo; que es que todos y todas tengan las mismas oportunidades de aprendizaje, independiente de su contexto, entorno u otros factores. En relación a esta misma problemática, se encuentra el colegio San José de la Familia de la comuna de La Pintana. En esta comunidad educativa, sus estudiantes, se han visto afectados/as principalmente en lo que respecta con su salud mental y las habilidades socioemocionales, ya que luego de dos años de encierro debido a las cuarentenas, provocaron una mayor tensión entre las y los estudiantes al regreso a las aulas, afectando el clima y la relación estudiantes - docentes. Dado esto, se determina realizar acciones que intervengan dicha situación a través de una capacitación en plataforma de aprendizaje (LMS) desarrollado en formato SCORM, con un curso de habilidades socioemocionales que permita a los docentes evaluar y responder de la mejor forma posible y tiempos acotados a las nuevas necesidades de los estudiantes con el fin de generar climas adecuados para el desarrollo de aprendizajes significativos.
dc.file.name24951.pdf
dc.identifier.other24951
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/2732
dc.publisherUNIACC
dc.title"Aprendizaje docente sobre habilidades socioemocionales que impactan positivamente en las y los estudiantes"
dc.typeTesis
dc.uniacc.carreraMagíster en Tecnología Educativa e Innovación
dc.uniacc.notasNo autoriza publicación
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Tesis