"Integración de tecnología y gamificación en el aprendizaje de la ética"
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Date
2023
Master teacher
Master metodólogos
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Publisher
UNIACC
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Abstract
El proyecto educativo “Integración de tecnología y gamificación en el aprendizaje de la Ética”, nace de la respuesta a las necesidades de los estudiantes y docentes frente al Modelo de clase invertida propuesto por Duoc, implementado en las asignaturas de Ética para el Trabajo y Ética Profesional. Nuestro aporte consiste en diseñar y desarrollar una estrategia didáctica que permitiera integrar las tecnologías de la información y la comunicación en la apropiación de la metodología de dilemas morales, respondiendo a la oportunidad de innovación detectada, para proveer a la Institución de una solución adecuada a sus necesidades, permitiendo actualizar al modelo propuesto. La implementación de estrategias didácticas Gamificadas, teniendo como objetivo lograr un mayor compromiso de los estudiantes de Duoc UC, con el modelo de clases invertidas. Creemos que la iniciativa de DUOC de potenciar la enseñanza de la ética, no solo pretende materializar la Misión y Visión de la Institución, sino que además, ser un aporte al bien común de la sociedad Chilena.
Description
Abstract
The educative project “Technology Integration and Gamification in Ethics Learning”, originates in response of the needs of the students and teachers at the front of the model of inverted classes proposed by Duoc, implemented in the subjects of Work Ethic and Professional Ethic.
Our contribution consists of design and develop an educational strategy that allowed the integrations of information technologies and the communication in the appropriation of the methodology in moral dilemmas, responding to the opportunity of detected innovation, to provide the institution of detected innovation, to provide the institution of a solution to their needs, allowing the actualization of the proposed model.
The implementation of educational strategies ranged. Having as objective to achieve a better commitment of the students of Duoc UC, with the model of inverted classes.
We believe that the initiative of Duoc of boosting the learning of ethics, not only pretends to bring to reality the Mission and Vision of the institution, but furthermore, be a support to the common welfare of the Chilean society.
Keywords
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Notes
Career
Magíster en Tecnología Educativa e Innovación