"#ExprésateClaro : cápsulas audiovisuales para promover la buena escritura y uso del lenguaje en jóvenes chilenos"

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dc.contributor.advisorPszczolkowski Parraguez, Alexander
dc.contributor.authorMuci Caruz, Bastián
dc.contributor.authorUrreloja Urrutia, Camilo
dc.contributor.authorJustinoano Fernández, Vicente
dc.contributor.other 
dc.date.accessioned2023-03-23T15:41:13Z
dc.date.available2023-03-23T15:41:13Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEste proyecto surge de la problemática lingüística y ortográfica de la mayoría de los jóvenes chilenos en el tiempo actual. Mediante doce cápsulas audiovisuales, las cuales serán exhibidas en un fanpage de Facebook, se pretende corregir los vicios del lenguaje y problemas de puntuación en la juventud. El informe escrito muestra el proceso de investigación, desarrollo, diseño y realización de este proyecto audiovisual, cuyas técnicas de investigación utilizadas fueron con herramientas cuantitativas a gran escala a la hora de estimar las preferencias y generar una descripción del público objetivo, mientras que para analizar las opiniones de los expertos en educación, audiencias y contenidos digitales, la investigación se proveyó de herramientas cualitativas, elaborando con estos datos una tabla comparativa que facilitara su análisis, llegando así a formar las características del formato, la duración y el estilo de las piezas audiovisuales pretendiendo cumplir con las preferencias de la audiencia y los estándares de los expertos.
dc.identifier.other22959
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/1238
dc.publisherUNIACC
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectcápsulas educativas
dc.subjectortografía
dc.subjectFacebook
dc.subjectjóvenes chilenos
dc.title"#ExprésateClaro : cápsulas audiovisuales para promover la buena escritura y uso del lenguaje en jóvenes chilenos"
dc.typeTesis
dc.uniacc.carreraComunicación Audiovisual
dc.uniacc.nota
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