"Emociónate : recurso metodológico creativo de danza para el desarrollo de inteligencia emocional"
| dc.contributor.advisor | Peralta Carrasco, Wilfredo | |
| dc.contributor.author | González Barboza, Elisa | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-04T18:35:16Z | |
| dc.date.available | 2023-12-04T18:35:16Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Durante el año 2020, en el mundo surgió una crisis sanitaria que afecto en diversos ámbitos a las personas. Chile no fue la excepción, el Covid-19 se llevó a seres queridos, cerró oportunidades laborales y afectó seriamente la salud mental de la población. Esta área es la que fue seleccionada para trabajar el tema del presente proyecto de título, el efecto emocional de las medidas de confinamiento y contención de la crisis sanitaria COVID-19, en la sociedad colectiva de la danza en Chile. Sin embargo, a pesar de que esta crisis trajo consigo nuevos estudios en salud no sobrellevó estudios en el efecto de la salud mental, en especial en el ámbito emocional para con los artistas escénicos del país, quienes se vieron altamente conflictuados por las medidas de confinamiento. Es por esto por lo que el objetivo del proyecto emociónate es comprender e interpretar las percepciones emocionales de los individuos de la sociedad colectiva de la danza en Chile durante el primer periodo de confinamiento de la crisis sanitaria COVID-19 para manifestarla en un montaje de danza espectáculo. Para lograr esta finalidad, se tuvo que llevar a cabo una investigación que recabara los datos de las experiencias percibidas por bailarines durante el periodo, implementado una metodología de investigación creativa de danza en un laboratorio. Esta metodología, integró diversos modelos y métodos que vinculan la inteligencia emocional con la expresión y gestión emocional a través del movimiento, como el modelo Recordis y el método Alba Emoting. A partir de los resultados de la investigación se propone un montaje coreográfico que exhibiría dicha percepción emocional, a través de la historia del personaje principal de la puesta en escena, el que recorrerá dichas emociones para que el proyecto visibilice este aspecto de la pandemia que no tuvo un nivel de importancia relevante para el gobierno. El escrito, se divide en seis capítulos principales. Los antecedentes del proyecto, como tema, objetivo, objetivos específicos y preguntas de investigación; los antecedentes teóricos, que recopilan los autores referentes e investigaciones respecto del contexto, la salud mental, la inteligencia emocional y los referentes utilizados para el posterior trabajo metodológico, como el método Laban, el modelo Recordis y el método Alba Emoting; la metodología, que presenta el modelo cualitativo de investigación y la propuesta metodológica de investigación creativa de danza junto con el laboratorio Emociónate; la propuesta coreográfica del proyecto de título; la gestión y el montaje planificado para la puesta en escena; y por último los aspectos físicos del montaje y producción Emociónate. Por último, se presentan las conclusiones del proyecto, sus respectivas referencias y anexos como los registros del laboratorio y un Story Board con diseños gráficos de la puesta en escena. Palabras claves: Emociones, Inteligencia emocional, Covid-19, Expresión corporal. | |
| dc.file.name | 24560.pdf | |
| dc.identifier.other | 24560 | |
| dc.identifier.uri | https://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/2800 | |
| dc.publisher | UNIACC | |
| dc.subject | emociones | |
| dc.subject | inteligencia emocional | |
| dc.subject | Covid-19 | |
| dc.subject | expresión corporal | |
| dc.title | "Emociónate : recurso metodológico creativo de danza para el desarrollo de inteligencia emocional" | |
| dc.type | Tesis | |
| dc.uniacc.abstract | During the year 2020, a sanitary crisis appeared in the world, which affected in many areas to the people. Chile wasn’t the exception, COVID-19 took away loved ones from us, close work opportunities and affected seriously the mental health of the population. This area was selected to work the subject of the following title-project, the emotional effect that the confinement and contention measures of the sanitary COVID-19 crisis, in the collective society of dance in Chile. However, despite that this crisis brought with it new health studies, it didn’t brought studies in the effect on mental health, especially in the emotional field towards scenic artists of the country, who were highly conflicted by the confinement measures. Is for this that the objective of the project “Emociónate” is to comprehend and interpret the emotional perceptions of the individuals of the collective society of dance in Chile during the first period of confinement of the sanitary crisis of COVID-19 to manifest it in a staging of dance and spectacle. To achieve this end, an investigation had to be carried out that could collect the data of the experiences perceived by dancers during the period, implementing a creative methodology of investigation of dance in a laboratory. This methodology integrated several models and methods that link the emotional intelligence with the expression and emotional management through movement, like the Recordis model and the Alba Emoting method. From the results of this investigation is proposed a choreography staging that exhibit said emotional perception, through the story of the main character of the screenplay, who will go across said emotions for the project to bring to the public this aspect of the pandemic that didn’t have a level of importance relevant to the government. This paper is divided in six main chapters. The precedents of the project, such as, the theme, objective, specific objectives and questions of the investigation, theorical precedents, that compile the authors referent and investigations in regards to the context, the mental health, the emotional intelligence and the referents used to the subsequent methodological work, which presents the qualitative model of investigation and the methodological creative investigation proposal of dance with the Emociónate Lab; the choreographic proposal of the title-project, the management and the planned staging for the screenplay; and lastly the physical aspects of the staging and production of Emociónate. Lastly, the conclusions of the project are presented, their respective references and appendixes like the lab registers and a Story Board with graphic designs of the screenplay. | en |
| dc.uniacc.carrera | Danza y Coreografía | |
| dc.uniacc.keywords | Emotions | en |
| dc.uniacc.keywords | Emotional Intelligence | en |
| dc.uniacc.keywords | COVID-19 | en |
| dc.uniacc.keywords | Corporal Expression | en |
| dc.uniacc.nota |
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