"La gestión e impacto del teletrabajo en el cuerpo docente en tiempos de pandemia y sus resultados en la educación escolar básica municipal y particular subvencionada de la quinta región"

El desarrollo de este trabajo de investigación se fundamenta en una situación sin precedentes en la última década, cuando la forma de relacionarse entre las personas y los procesos propios de los sistemas sociales fue modificada abruptamente a causa una enfermedad llamada Covid 19, que se ha extendido por el mundo tomando ribetes característicos de una pandemia, tal como fuera declarada por la organización mundial de la salud en 2020. Teniendo como antecedente relevante que ante un escenario como el actual los sistemas educativos en el mundo están promoviendo que continúe el aprendizaje aún durante tiempo de confinamiento, a fin de salvaguardar la entrega del conocimiento educativo que es un derecho fundamental de la infancia tal como se declara en los derechos del niño ampliamente reconocidos a nivel global. Finalmente, el eje central de lo que se desarrolla en el presente estudio está basado en la duda central de ¿cómo están los y las docentes enfrentando los desafíos que supone la educación a distancia en estos tiempos?, ¿cómo podría mejorarse desde la perspectiva de mejora continua, las formas y los procesos que se han ejecutado durante el periodo de pandemia para darle continuidad a esta nueva forma de educar?, bajo esta lógica entonces tener claridad de qué herramientas y plataformas tecnológicas están utilizando los y las docentes de educación básica y cómo se comunican con los y las alumnas y sus familias, también es relevante conocer qué contenidos y recursos tecnológicos están siendo empleados para lograr el aprendizaje.

Career

Ingeniería Comercial

URI

https://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/1728

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