Reyes de las tertulias: un plan de acción de ayuda a la realización de tertulias literarias en estudiantes de 1° año medio del Colegio Instituto Sagrado Corazón de San Bernardo

Abstract

En el siguiente trabajo se expone la planeación, desarrollo, intervención y resultados de una intervención pedagógica en el curso 1° año medio B del Colegio Instituto Sagrado Corazón de San Bernardo, la cual se origina a partir de la observación de docentes y estudiantes de dicho curso quienes enfatizan que la metodología “Tertulias literarias” de la asignatura de lenguaje y comunicación provoca en los estudiantes una predisposición emocional negativa hacia la experiencia y, por parte de la docente, la frustración de no lograr una participación más profunda por parte de los estudiantes, impidiendo la consecución de objetivos de aprendizaje que vayan más allá de la lectura superficial de los textos. Ante esta situación, hemos propuesto el desarrollo de un plan de acción que ayude al desarrollo de esta metodología de aprendizaje utilizando la tecnología como medio y la cual se implantará durante el segundo semestre del periodo lectivo 2024, durante la lectura del texto “En marcha: movimientos sociales de ayer y hoy” de Sofía Montenegro y Constanza Rojas e ilustrado por Karina Letelier. El propósito de esta intervención es ofrecer una estrategia mediada por tecnología para el desarrollo de las habilidades de comprensión lectora ligadas a esta metodología de trabajo, promover una mayor participación de los estudiantes en esta instancia y posteriormente analizar los resultados para evaluar objetivamente la propuesta entregada, para así ofrecer esta alternativa de trabajo a docentes de esta y otras asignaturas en este y otros niveles y en este y otros establecimientos educacionales.