Taller de lectura con realidad aumentada

Abstract

El proyecto “Taller de Lectura con Realidad Aumentada” aborda la preocupante situación de la competencia lectora en el Colegio Polivalente Japón, evidenciada por el resultado en la prueba SIMCE de lectura, aplicada a 2° medio el año 2023. Ante esta realidad, que se condice con los bajos resultados lectores alcanzados por Chile en la prueba de lectura PISA 2028, se propone la implementación de un taller innovador de lectura de textos multimodales digitales con realidad aumentada, diseñado para mejorar la comprensión y aumentar la motivación hacia la lectura en los estudiantes que, actualmente, se encuentran en 3° medio, en la especialidad de electricidad. Este taller, programado para ser realizado en un mes, compuesto por cuatro sesiones, utilizará recursos adaptados mediante la aplicación ROAR. El propósito es fomentar una experiencia de aprendizaje interactiva y estimulante que mejore las habilidades lectoras y promueva una actitud positiva hacia la lectura, especialmente en formatos digitales. Se espera que esta intervención contribuya significativamente al desarrollo académico y personal de los estudiantes, preparándolos para enfrentar los desafíos de un mundo cada vez más digitalizado.