Propuesta de Diseño de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) para la mejora de los procesos y estrategias de enseñanza y aprendizaje para la escuela de Crecimiento Ministerial

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal el diseñar e implementar un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) para mejorar los procesos y estrategias de enseñanza y aprendizaje en la Escuela de Crecimiento Ministerial de Comunidad de Vida. La necesidad de implementar un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) surge debido a los desafíos y limitaciones presentes en la enseñanza presencial y virtual, así como a la creciente demanda de educación a distancia y la incorporación de nuevas tecnologías de información y comunicación en el ámbito educativo. La metodología utilizada se basa en una investigación cualitativa, utilizando herramientas como la encuesta. Se llevó a cabo un diagnóstico de las necesidades y características de la Escuela de Crecimiento Ministerial de Comunidad de Vida. A partir de los resultados obtenidos, se propone un diseño de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), teniendo en cuenta los objetivos de aprendizaje de la Escuela de Crecimiento Ministerial, así como las estrategias pedagógicas y de interacción que fomente la participación y el aprendizaje activo de los estudiantes. Se espera que la implementación de este EVA mejore la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, permitiendo a los estudiantes acceder a contenidos en cualquier momento y lugar, facilitado la interacción entre los participantes y brindando herramientas para la evaluación y seguimiento del progreso académico. En conclusión, este trabajo de investigación presenta una propuesta de diseño de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) para mejorar los procesos y estrategias de enseñanza y aprendizaje en la Escuela de Crecimiento Ministerial. La implementación de este EVA tiene el potencial de transformar la forma en que se imparte la educación en esta institución, brindando nuevas oportunidades de aprendizaje y adaptándose a las necesidades de los estudiantes en la era digital.