"Solución tecnológica para la estabilidad en las metodologías y estrategias educativas entre docentes titulares y de reemplazo"
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Date
2022
Master teacher
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Publisher
UNIACC
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Abstract
El presente proyecto está destinado ofrecer una respuesta frente a las problemáticas observadas en el Liceo Comercial B-22, Profesor Sergio Moraga Arcil, ubicado en la comuna de Talcahuano, Región del Biobío. La Institución declara una matrícula de 680 estudiantes, distribuidos en cursos de primero a cuarto medio y ofrece cuatro especialidades técnicas de nivel medio: Contabilidad, Administración de RRHH, Administración Logística y Programación. Se realizó una encuesta inicial que otorgó la visualización de diversas problemáticas, y tras un análisis cualitativo se decidió desarrollar la que correspondía a “las limitadas alternativas académicas para dar respuesta a la ausencia de docentes, por licencias médicas u otros motivos”. Induce, se presenta como una solución tecnológica innovadora, basada en el aprendizaje autónomo, y orientada a los docentes titulares y de reemplazo, que tiene como objetivo "Mantener la línea metodológica durante las ausencias del docente titular, implementando una plataforma que sistematice el uso de metodologías en el establecimiento para continuar con el programa de la asignatura, mejorando la percepción de los estudiantes frente al docente de reemplazo", para ello se propone alojar en la plataforma que utiliza la institución “Lirmi”, aquellas alternativas de solución propuestas. Estas son: un módulo de inducción, un módulo de banco de actividades y por último un módulo denominado cápsulas sobre metodologías.
Description
Abstract
The following project is destined to offer a response in front of the problems observed in the B-22 Commercial School, Professor Sergio Moraga Arcil, locates in the commune of Talcahuano, Bio Bio Region. The institution declared a registration of 680 students, distributed in classes from 1st to 4th year and offers four technical specialties of middle level: Accountability, Human Resources Administration, Logistic Management and programming.
An initial survey was conducted that gave the display of several problems and after a qualitative analysis it was decided to develop what corresponded to “the limited academic alternatives to give a response to the absence of teachers, by medical permits or other motives”.
Induce, is presented as an innovative technological solution, based in the autonomous learning, and oriented to the titular and replacement teachers, that has as objective to “maintain the methodological line during the absence of a titular teacher, implementing a platform that systematize the use of methodologies in the establishment to continue the class program, improving the perception of students in front of the replacement teacher”, for this, it is proposed to lodge in the platform that uses the institution “Limi”, those solution alternatives proposed, these are: induction model, activity bank module, and lastly , a module named capsules about methodologies.
Keywords
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Notes
Career
Magíster en Tecnología Educativa e Innovación