"Implementación de un LMS de nivelación de la comprensión lectora en estudiantes de 3° Año Básico"
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2022
Master teacher
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UNIACC
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El presente informe presenta la problemática de un bajo nivel de comprensión lectora en los estudiantes de tercer año básico, del colegio particular subvencionado Roció de los Ángeles, emplazado en una comuna de alta vulnerabilidad social, pero que pese a ello está abierto a implementar diversas iniciativas asociadas a la tecnología, con ayuda de los recursos asignados por el estado. Esta problemática afectó de manera transversal el desempeño de los alumnos en varias asignaturas y dificulto la dinámica didáctica de los profesores, ya que esto ha derivo en una baja autonomía en el trabajo en el aula y un avance muy lento de los contenidos asignados para el año en curso. En este informe también se presenta una posible solución, a través de la implementación de una LMS de nivelación de las habilidades de la comprensión lectora, que pretende ayudar a resolver las dificultades de los alumnos de manera asincrónica, respetando los ritmos de aprendizaje y sin interferir con el desarrollo de las clases y de los contenidos del año en curso con el apoyo de los docentes a cargo y las familias de los estudiantes, esperamos tener resultados positivos no tan solo porque creemos importante la resolución de esta dificultad para el desempeño de los alumnos en un amplio contexto, si no por que abrirá las puertas a otras iniciativas que incluyan contextos de aprendizaje no convencionales.
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Magíster en Tecnología Educativa e Innovación