"Evaluación del nivel de atención plena en un grupo de niños del hogar Koinomadelfia de Peñaflor luego de participar en un taller de mindfulness"

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dc.contributor.advisorSoto Vásquez, Paulina
dc.contributor.authorAcevedo Mena, René
dc.contributor.authorLedezma Miranda, Elizabeth
dc.contributor.authorPérez Henríquez, María
dc.contributor.authorSepúlveda Pacheco, Oscar
dc.contributor.other 
dc.date.accessioned2023-03-23T18:53:53Z
dc.date.available2023-03-23T18:53:53Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEsta investigación busca conocer el nivel de Atención Plena de un grupo de 10 niños entre 7 y 12 años situados en contexto de vulnerabilidad social, pertenecientes al hogar de menores Koinomadelfia de Peñaflor, luego de participar de un taller de Mindfulness. Este estudio tiene un enfoque cuantitativo con alcance exploratorio-descriptivo. El diseño es no experimental de tipo longitudinal de panel sin grupo de control. Se seleccionó una muestra no probabilística de casos-tipo. El instrumento utilizado fue la escala de medición de Atención Plena para niños y adolescentes CAMM validación española, abordando las variables Atención/Consciencia y Aceptación. Los resultados indican que, al usar la prueba paramétrica T de student para muestras relacionadas, la diferencia fue estadísticamente significativa para el comparativo pretest-postest de la escala CAMM y de la subescala Atención/Consciencia, sin embargo, la subescala Aceptación no resultó estadísticamente significativa. Se plantean dificultades y se discuten futuras líneas de investigación.
dc.identifier.other23190
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/1483
dc.publisherUNIACC
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectmindfulness
dc.subjectniños
dc.subjectvulnerabilidad social
dc.subjectatención plena
dc.subjectatención / consciencia
dc.subjectaceptación
dc.subjectescala CAMM
dc.title"Evaluación del nivel de atención plena en un grupo de niños del hogar Koinomadelfia de Peñaflor luego de participar en un taller de mindfulness"
dc.typeTesis
dc.uniacc.carreraPsicología
dc.uniacc.nota
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