Miradas al estrés laboral en profesores universitarios, durante el ejercicio de su rol docente
| dc.contributor.advisor | Meneses Bustos, Paula | |
| dc.contributor.author | Vásquez Bahamonde, Carola | |
| dc.contributor.author | Levenzon Quiroz, Sofia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-26T05:09:02Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | El presente estudio tiene como objetivo describir las miradas del estrés laboral en una muestra de profesores universitarios, desde un enfoque cualitativo se profundizó en sus experiencias subjetivas y únicas frente a esta problemática. Se exploraron no solo en las manifestaciones externas del estrés, sino también en las percepciones, emociones y significados que los docentes atribuyen a su vivencia cotidiana dentro del contexto universitario. A partir del análisis de sus experiencias, se identificaron las principales fuentes de estrés y sus efectos, lo que permitió recopilar sugerencias desde la perspectiva de los docentes. Estos aportes contribuyen al diseño de estrategias para fomentar un ambiente laboral más saludable, promoviendo el bienestar emocional y físico de los profesores. Esto, a su vez, repercute positivamente en la calidad educativa y en la construcción de relaciones laborales más colaborativas. | es |
| dc.identifier.other | 26073 | |
| dc.identifier.uri | https://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/4863 | |
| dc.publisher | UNIACC | |
| dc.subject | estrés laboral | es |
| dc.subject | autocuidado | es |
| dc.subject | estrategias de afrontamiento | es |
| dc.subject | colaboración y comunicación entre docentes | es |
| dc.title | Miradas al estrés laboral en profesores universitarios, durante el ejercicio de su rol docente | es |
| dc.type | Tesis | es |
| dc.uniacc.abstract | The present research study aims to describe the perspectives on occupational stress among university professors. Through a qualitative approach, the study delved into their subjective and unique experiences regarding this issue. It explored not only the external manifestations of stress but also the perceptions, emotions, and meanings that professors attribute to their daily experiences within the university context. From the analysis of their experiences, the main sources of stress and their effects were identified, allowing for the collection of suggestions from the professors' perspectives. These contributions aid in designing strategies to foster a healthier work environment, promoting the emotional and physical well-being of professors. This, in turn, positively impacts the quality of education and the development of more collaborative workplace relationships. | es |
| dc.uniacc.carrera | Psicología | |
| dc.uniacc.keywords | occupational stress |