"Parentalidad compleja en tiempos de pandemia : efectos que genera el contexto de confinamiento por crisis sanitaria Covid-19, en el ejercicio parental en progenitores de comuna Estación Central"
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2021
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UNIACC
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La alerta sanitaria ocasionada por la pandemia por coronavirus Covid-19, ha generado efectos en la convivencia entre padres e hijos, niños y adolescentes, se ha visto afectada por la interacción cercana durante tiempos mucho más extendidos de los que estamos acostumbrados, dando cuenta de un escenario complejo. A diferencia del tiempo que puede compartirse con ellos en periodos de vacaciones, en que se modifican las actividades habituales, en la actualidad, tratamos de mantener cierta normalidad, mientras enfrentamos altas tasas de estrés producto de la misma situación. En esta misma línea, al hablar de parentalidad en una situación de crisis, debemos manejar las expectativas de los padres respecto a la convivencia y la conducta de sus hijos e hijas. Es importante comprender que estamos en una situación excepcional, por lo que las excepciones pueden ocurrir y es esperable que así sea, para poder dar prioridad a lo realmente importante Partiendo de esta base, la presente investigación tiene como propósito conocer si los factores de estrés y la condición laboral influyen en el ejercicio de la parentalidad en tiempos de COVID-19. Para ello, se realizó un estudio cuantitativo, de carácter descriptivo e inferencial, que da cuenta de cómo los progenitores/as viven su parentalidad. Es por esto mismo que el estudio está sustentado en la información entregada por progenitores y progenitoras de la comuna de Estación Central. Es importante mencionar la investigación permitirá conocer la opinión de los padres. El objetivo general de la investigación fue: determinar la influencia del estrés y la situación laboral en el ejercicio parental en progenitores de la comuna de Estación Central, en contexto de confinamiento por crisis sanitaria COVID-19. La estructura del informe consta de siete capítulos, los que dan cuenta de los siguientes puntos: planteamiento del problema, pregunta de investigación, objetivos, marco de referencia, diseño metodológico, análisis e interpretación de los resultados, propuesta de intervención, continuidad temática a partir de los resultados obtenidos en el Trabajo concluido; además de contar con la respectiva bibliografía y los anexos que respaldan la información.
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Licenciatura en Trabajo Social