"Uso de plataformas virtuales 3D para la enseñanza y aprendizaje de la anatomía humana"
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Date
2021
Authors
Master teacher
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UNIACC
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
Abstract
El presente trabajo aborda el uso de softwares y aplicaciones de anatomía tridimensional (3D) en el ámbito educativo de carreras del área de salud bajo un contexto de formación online. Se analiza la factibilidad de implementación de estas herramientas en una institución de educación superior ubicada en Chile y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes, tomando en consideración diversas aristas, tales como; accesibilidad a recursos computacionales y de conectividad por parte de los estudiantes, proyección financiera de la institución, grado de manejo tecnológico por parte de los usuarios involucrados y, por último, la factibilidad de emplear estos recursos digitales en un ambiente presencial. El estudio se realizó mediante un tipo de muestra no probabilístico por conveniencia, incluyendo a 31 estudiantes de la asignatura procesos fisiológicos en el ser humano y 12 estudiantes de la asignatura anatomofisiología quienes accedieron a participar en la investigación, conformando una muestra de 43 participantes. En relación con los análisis efectuados en este proyecto de investigación, es posible concluir que el promedio de notas finales de la asignatura fue significativamente superior en los estudiantes de la generación 2021, de modo que la implementación de software en 3D podría considerarse como una alternativa válida para mejorar el rendimiento en las asignaturas que contemplan contenidos de anatomía y/o fisiología humana.
Description
Abstract
Keywords
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Notes
Career
Magíster en Tecnología Educativa e Innovación