"Implementación de estrategias didácticas que permiten mejorar la resolución de problemas algorítmicos a través de la gamificación y los contenidos interactivos en un entorno virtual de aprendizaje para alumnos de 1° año de educación superior en la asignatura de Fundamentos de Programación"
| dc.contributor.advisor | Rivera Bilbao, René | |
| dc.contributor.author | Neira Toledo, Andrea | |
| dc.contributor.author | Valderas Aros, René | |
| dc.contributor.author | León Cortez, Reinaldo | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-07T19:56:27Z | |
| dc.date.available | 2023-09-07T19:56:27Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | La propuesta de este proyecto de innovación educativa busca aumentar la tasa de aprobación de alumnos en la asignatura Fundamentos de Programación de la carrera Analista Programadora través de estrategias didácticas que estarán implementadas en un ambiente virtual a través de la plataforma MOODLE que potenciará el trabajo desarrollado en el aula. Las estrategias permitirán al alumno mejorar la capacidad de absorción de conocimientos para la resolución de problemas lógicos matemáticos, su capacidad de inferir a través de la comprensión lectora y aumentar la calidad de las interacciones entre los docentes y estudiantes. Por otro lado, la GAMIFICACIÓN y los contenidos interactivos en H5Pserán un aporte importante para diseñar estrategias de aprendizaje que sean capaces de motivar y enseñar a nuestros alumnos de una forma más lúdica trasladando la mecánica de los juegos al ámbito educativo, mejorando habilidades, la cooperación y la premiación a través de recompensas a través de las Insignias en MOODLE. Por parte del docente se busca desarrollar estrategias innovadoras que le permitan estar actualizado con las nuevas tendencias del cliente interno y aumentar la calidad de las interacciones entre los estudiantes y docentes. La plataforma virtual contará con foros y cápsulas que acercarán al estudiante a los aprendizajes esperados, potenciando lo desarrollado en la clase presencial. La propuesta de solución a nuestro proyecto es factible de implementar involucrando actividades de comunicación y reuniones con los diferentes grupos de interés, el entorno virtual se llevará a cabo medio de la compra de un dominio y el arriendo de un HOSTING para posteriormente realizar la implementación del SITIO y la instalación de la plataforma MOODLE. Respecto del Impacto del proyecto educativo que será desarrollado en forma local para el Centro de Formación Técnica INACAP, puede ser muy factible de replicar a nivel nacional en la mayoría de las sedes, pues la asignatura de Fundamentos de Programación presenta idénticos problemas. Sin duda, el impacto educativo favorecerá enormemente a los alumnos, permitiendo trasladar un contenido muy complejo como es la resolución de problemas y llevarlo a situaciones reales con ejercicios de la vida real interactuando a través de los juegos y contenidos interactivos que les permitan a nuestros alumnos nuevos retos de aprendizaje. | |
| dc.file.name | 24266.pdf | |
| dc.identifier.other | 24266 | |
| dc.identifier.uri | https://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/2663 | |
| dc.publisher | UNIACC | |
| dc.title | "Implementación de estrategias didácticas que permiten mejorar la resolución de problemas algorítmicos a través de la gamificación y los contenidos interactivos en un entorno virtual de aprendizaje para alumnos de 1° año de educación superior en la asignatura de Fundamentos de Programación" | |
| dc.type | Tesis | |
| dc.uniacc.carrera | Magíster en Tecnología Educativa e Innovación | |
| dc.uniacc.nota |
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