"Percepción de profesores universitarios sobre elementos que contribuyeron a preservar su salud mental en el ejercicio de su rol docente durante el contexto de pandemia Covid 19 : un estudio apreciativo"

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dc.contributor.advisorMeneses Bustos, Paula
dc.contributor.authorHenríquez Fernández, Claudia
dc.contributor.authorGonzález Meneses, Marco
dc.contributor.authorGonzález Huerta, Lucia
dc.date.accessioned2023-09-07T18:41:11Z
dc.date.available2023-09-07T18:41:11Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEsta investigación ha sido desarrollada bajo un enfoque cualitativo de carácter no experimental y diseño transversal, su objetivo es conocerla percepción que tienen los docentes, desde un Enfoque Apreciativo, sobre aquellos aspectos que contribuyeron a proteger su salud mental en el ejercicio de su rol en contexto de pandemia porCOVID-19. Se pretende conocer la experiencia de docentes en este contexto y obtener un conocimiento sobre la capacidad humana para abordar crisis o adversidades. De esta manera, el descubrimiento de diversos elementos que hasta antes de la contingencia no habían sido identificados en los docentes permitirán enfrentar de manera más adaptativa el ejercicio de su rol, motivando así el desarrollo de estudios centrados en lo valioso del ser humano, potenciando los recursos personales a través de estrategias de afrontamiento basados en un Enfoque Apreciativo con el objetivo de superar contextos de adversidad en beneficio de su salud mental.
dc.identifier.other24306
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/2503
dc.publisherUNIACC
dc.subjectenfoque apreciativo
dc.subjectpsicología positiva
dc.subjectemociones
dc.subjectpensamientos
dc.subjectconductas
dc.subjectresiliencia
dc.subjectadaptación positiva
dc.subjectmotivación
dc.subjectaprendizaje
dc.subjectsalud mental
dc.title"Percepción de profesores universitarios sobre elementos que contribuyeron a preservar su salud mental en el ejercicio de su rol docente durante el contexto de pandemia Covid 19 : un estudio apreciativo"
dc.typeTesis
dc.uniacc.carreraPsicología
dc.uniacc.nota
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