Mi proceso académico universitario, con una mirada a la discriminación y la igualdad

Abstract

Es relevante dar a conocer sobre nuestro proceso educativo en la universidad a través de un informe, dado a que es notable que podamos hacer una autoevaluación y reflexión sobre estos años académicos destacando lo bueno y problematizando las dificultades que presente en mi proceso académico. En el presente portafolio en primera instancia daré a conocer aspecto relevante de mi vida personal, a través de un escrito sobre mi presentación personal, con la finalidad de que puedan conocer aspecto relevante de mi vida cotidiana. Por otra parte, el presente portafolio se dará a conocer sobre la reflexión de mi proceso escolar donde doy a conocer mis debilidades estudiantiles. Además, los cursos que destaque dado a que me sirvieron para actualizar mis conocimientos en donde actualmente me encuentro trabajando. Además, las tres evidencias mencionadas de la asignatura de Legislación de Familia e Infancia destacaron las actividades de la unidad I, II y III tales como; sesión de foro la docente solicita analizar y reflexionar desafíos de la Familia homoparental, trabajo individual que debíamos realizar un tríptico informativo sobre los derechos de la infancia y lectura obligatoria que aborda el concepto de violencia domésticas. Además, en el transcurso del portafolio I, II, III y IV se realizaron diferentes actividades en donde tiene un foco en común, donde establecí un problema social que se fue relacionando con las diferentes actividades lúdicas y disciplinares durante todo el proceso del portafolio. Es necesario informar que la problemática social desarrollada en el trascurso del portafolio es sobre la discriminación y fomentar la igualdad. Esto, fue vinculado a las siguientes actividades; Portafolio II: Actividad Lúdica Problema social “La igualdad y no a la discriminación” y la actividad disciplinar “EL problema social y trabajo social”. Portafolio III: Actividad Lúdica “Trabajo Practico” se realizó un video con el levantamiento de información a través de un cuestionario online que se aplicó a diferentes personas adultas en relación sobre la discriminación y la igualdad. Además, en la actividad lúdica n°2 se emitió un informe sobre la Matriz de análisis del problema social desarrollado. Y por último en la actividad disciplinar se emitió un informe de diagnóstico sobre la discriminación y la igualdad. Finalmente, en el portafolio IV, se adjuntó la actividad lúdica hito IV sobre el estudio de viabilidad que evalúe posibles alternativas de solución a la información arrojada por la investigación diagnóstica ya realizada, para desarrollar una propuesta de intervención.