Protocolo para levantamiento de información en modelos, a través de nubes de puntos y templates para evaluación normativa inicial de establecimientos que traspasan a slep

Abstract

En noviembre del 2017, la Ley 21.040 crea una nueva institucionalidad para la Educación Pública en Chile, donde se traspasan los establecimientos educacionales, jardines infantiles VTF, escuelas y liceos de 345 municipios a 70 Servicios Locales de Educación Pública. Se trata de una de las reformas más significativas que ha vivido la educación pública chilena en su historia, que gradualmente pondrá en manos de servicios públicos dedicados exclusivamente a la educación, un sistema educativo, descentralizado, que por décadas estuvo a cargo de las municipalidades y sus corporaciones. La presente investigación está orientada a la posibilidad de adoptar un flujo de trabajo estandarizado que permita direccionar y guiar el levantamiento de información para evaluar el estado de la infraestructura de los establecimientos en cuanto a rangos normativos y de calidad de mantención de las instalaciones. El proceso levantamiento de información y la estructura de trabajo propuesta sugiere que a través de la toma inicial de datos de la infraestructura existente por medio de nubes de puntos Scan To BIM, se podría generar un sistema o protocolo de evaluación y validación normativa en software de modelado para la obtención información que permita analizar la situación actual de cada establecimiento y que así los sostenedores puedan vislumbrar el estado del arte del universo de unidades educacionales que deberán administrar, sirviendo este proceso como método estándar para todas las unidades y además generando una base de modelos de información inicial para el proceso de mantención y operación que deben afrontar.