Percepciones de estudiantes de séptimo año básico sobre la violencia psicológica en el contexto familiar y sus efectos en el bienestar emocional y escolar en el Instituto Regional de Educación de Rancagua

Abstract

La presente investigación tiene como propósito comprender las percepciones y experiencias de estudiantes de séptimo año básico del Instituto Regional de Educación de Rancagua respecto a la violencia psicológica en el contexto familiar, y analizar sus implicancias en el bienestar emocional y el desempeño escolar. Se adopta una metodología cualitativa con enfoque fenomenológico, orientada a captar los significados subjetivos que los propios niños y niñas atribuyen a sus vivencias, en tanto sujetos activos en la construcción de sentido.