Incorporación de la robótica educativa en la Escuela María Isabel de Brown

Abstract

El proyecto de innovación educativa en la Escuela María Isabel de Brown se centra en la incorporación de la Robótica Educativa como herramienta pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. En un contexto multidimensional y organizacional, se identificó la problemática educativa de falta de interés y participación de los estudiantes en el aprendizaje. La solución propuesta consistió en introducir la Robótica Educativa, utilizando el kit LEGO SPIKE, para fomentar la construcción de robots y la programación por bloques. Esta metodología activa y práctica permitirá a los estudiantes desarrollar habilidades de pensamiento lógico, resolución de problemas y trabajo en equipo. Los resultados obtenidos fueron altamente positivos. Los estudiantes mostraron mayor motivación y compromiso con el aprendizaje, logrando un mejor entendimiento de conceptos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), dado que solo hemos observado una semana y se han manifestado positivamente en este acercamiento. Además, se observó un incremento en la participación y colaboración entre los estudiantes, fortaleciendo su creatividad y habilidades de comunicación. El proyecto de innovación en la Escuela María Isabel de Brown, al incorporar la Robótica Educativa con LEGO SPIKE, logró abordar la problemática educativa identificada. La implementación de esta metodología activa generó resultados positivos, despertando el interés de los estudiantes y fortaleciendo habilidades clave para su desarrollo académico y personal.