Violencia escolar en la reincorporación a clases presenciales, según la percepción de estudiantes de enseñanza media del Liceo Comercial Alberto Valenzuela Llanos, de la ciudad de San Fernando

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Date
2023
Master metodólogos
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UNIACC
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Abstract
Para las instituciones educativas se hace cada vez más necesario un abordaje de la violencia escolar de un modo integral y más aún en la actualidad, teniendo en consideración el contexto de pandemia. La violencia es un problema de alta complejidad, con múltiples aristas, desde sus causas y manifestaciones, todas ellas relacionadas con las variables del confinamiento y la reincorporación escolar a las clases presenciales. Por tanto, esta investigación cualitativa, desde el análisis de contenido, nos presenta cómo se ha percibido la violencia escolar y el abordaje de la institución educacional desde el discurso estudiantil. Emergen así, diferencias entre la percepción efectiva del abordaje actual y cómo esperan los estudiantes que se desarrolle, entregando dentro de este contexto, señales de su expectativas e inquietudes, tales como la desprotección que perciben desde su entorno más inmediato.
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Keywords
violencia escolar, confinamiento, visión parcial de la violencia, desconocimiento, abordaje insuficiente, desprotección, comunidad educativa, reincorporación a clases presenciales
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Career
Psicología
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