Violencia escolar en la reincorporación a clases presenciales, según la percepción de estudiantes de enseñanza media del Liceo Comercial Alberto Valenzuela Llanos, de la ciudad de San Fernando

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dc.contributor.advisorAluicio González, Anaís
dc.contributor.authorCollado Pacheco, Sofía
dc.contributor.authorCornejo Guerrero, Carla
dc.contributor.authorSaavedra Tamayo, Solange
dc.contributor.authorTorres Torres, Lizbeth
dc.date.accessioned2025-01-15T22:12:23Z
dc.date.available2025-01-15T22:12:23Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractPara las instituciones educativas se hace cada vez más necesario un abordaje de la violencia escolar de un modo integral y más aún en la actualidad, teniendo en consideración el contexto de pandemia. La violencia es un problema de alta complejidad, con múltiples aristas, desde sus causas y manifestaciones, todas ellas relacionadas con las variables del confinamiento y la reincorporación escolar a las clases presenciales. Por tanto, esta investigación cualitativa, desde el análisis de contenido, nos presenta cómo se ha percibido la violencia escolar y el abordaje de la institución educacional desde el discurso estudiantil. Emergen así, diferencias entre la percepción efectiva del abordaje actual y cómo esperan los estudiantes que se desarrolle, entregando dentro de este contexto, señales de su expectativas e inquietudes, tales como la desprotección que perciben desde su entorno más inmediato.
dc.file.name25065.pdf
dc.identifier.other25065
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/4071
dc.publisherUNIACC
dc.subjectviolencia escolar
dc.subjectconfinamiento
dc.subjectvisión parcial de la violencia
dc.subjectdesconocimiento
dc.subjectabordaje insuficiente
dc.subjectdesprotección
dc.subjectcomunidad educativa
dc.subjectreincorporación a clases presenciales
dc.titleViolencia escolar en la reincorporación a clases presenciales, según la percepción de estudiantes de enseñanza media del Liceo Comercial Alberto Valenzuela Llanos, de la ciudad de San Fernando
dc.typeTesis
dc.uniacc.carreraPsicología
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