"Competencias emocionales en jóvenes chilenos de colegios públicos y privados y su relación con rendimiento académico según cuestionario de personalidad eficaz"

dc.contributor.advisorSoto Vásquez, Paulina
dc.contributor.authorVargas Pinedo, Cecilia
dc.contributor.other 
dc.date.accessioned2023-03-23T18:53:58Z
dc.date.available2023-03-23T18:53:58Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEste estudio analiza el desarrollo de Competencias Emocionales (CE)y atributos auto percibidos de jóvenes chilenos de acuerdo al Cuestionario de Personalidad Eficaz(CPE),su relación con el rendimiento académico y con el tipo de establecimiento educacional(público o privado)donde estudian. De carácter cuantitativo y correlacional, participaron 96 jóvenes entre 14 y 18 años. Los resultados sugieren grados de insatisfacción en la manera en que los estudiantes se sienten respecto de la autopercepción de autoeficacia en relación consigo mismos, con los demás y con el modo como afrontan problemas, al situarse en promedio en un nivel Medio Bajo en Autorrealización Social y Medio en Autoestima, Autoeficacia Resolutiva y Académica. Se verifican diferencias estadísticamente significativas entre la Autoestima, la Autorrealización Social y Académica de estudiantes de colegios públicos y privados, en favor de estos últimos, con correlaciones bilaterales y directamente proporcionales entre estas dimensiones, el Promedio de Notas y el tipo de establecimiento donde estudian. Estas dos últimas variables no tendrían relación con el sentido de Autoeficacia Resolutiva. La autopercepción más deficiente para el total de la muestra es la autosatisfacción interpersonal, cuyos descriptores son comunicación, asertividad y empatía.
dc.identifier.other24486
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/1509
dc.publisherUNIACC
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectcompetencias emocionales
dc.subjectinteligencia emocional
dc.subjectpersonalidad eficaz
dc.subjectcompetencias socioemocionales
dc.subjectconciencia emocional
dc.subjectregulación emocional
dc.subjectcuestionario de personalidad eficaz
dc.subjectrendimiento académico
dc.subjectfinanciamiento escolar
dc.subjectcolegios públicos y privados
dc.title"Competencias emocionales en jóvenes chilenos de colegios públicos y privados y su relación con rendimiento académico según cuestionario de personalidad eficaz"
dc.typeTesis
dc.uniacc.carreraPsicología
dc.uniacc.nota
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